建言中國：海外高層次留學(xué)人才看中國

序
第一部分 中國的人才和教育
第一章 中國的人才引進(jìn)與培養(yǎng)
中國每年都培養(yǎng)全世界上數(shù)量最龐大的碩士、博士，然而，令人驚訝的是，中國卻并非世界人才大國，反而是迫切需要大量高端人才來完成產(chǎn)業(yè)升級(jí)以及創(chuàng)新型國家建設(shè)的國家；更令人驚訝的是，急需高端人才的中國還有大批人才流向了海外……
新加坡國立大學(xué)東亞研究所所長(zhǎng)鄭永年：中國的人才機(jī)制與創(chuàng)新型國家建設(shè)
中國與全球化研究中心主任王輝耀：中國需要建立大國型的人才戰(zhàn)略
紐約大學(xué)東亞研究系主任張旭東：關(guān)于“千人計(jì)劃”設(shè)立社會(huì)人文科學(xué)領(lǐng)域試點(diǎn)的建議
美國伊立諾伊理工學(xué)院計(jì)算機(jī)系主任孫賢和：事業(yè)是吸引海外高層次人才回國的關(guān)鍵
日本德島大學(xué)信息科學(xué)系教授任福繼：引進(jìn)海外高層次人才應(yīng)注意的幾個(gè)問題
英國曼徹斯特大學(xué)中國研究中心主任劉宏：英國和新加坡吸引海外高端人才的政策及其對(duì)中國的啟示
第二章 聚焦中國的教育改革
義務(wù)教育、職業(yè)教育肩負(fù)著提高全民綜合素質(zhì)的使命，而高等教育對(duì)國家的未來承擔(dān)培養(yǎng)人才、研究學(xué)術(shù)及服務(wù)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。但是，中國大學(xué)的人才培養(yǎng)，不僅滯后于自身的發(fā)展，不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，并且還缺乏國際競(jìng)爭(zhēng)力。中國高等教育體系的批量化、大眾化、普及化，重技能而輕人文素質(zhì)，方便培養(yǎng)大量技術(shù)過硬的技師，卻不利于具備創(chuàng)新意識(shí)的科學(xué)與人文領(lǐng)域領(lǐng)袖的成長(zhǎng)。
美國麻省理工學(xué)院教授黃亞生：對(duì)中國教育和科研體制的初步研究
新加坡南洋理工大學(xué)工學(xué)院院長(zhǎng)潘則建：中國教育改革的建議
日本法政大學(xué)工學(xué)研究生院院長(zhǎng)李磊：對(duì)我國大學(xué)教育改革的私見
加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)特別助理宋偉宏：創(chuàng)建一流的研究型大學(xué)對(duì)國家未來發(fā)展的重要性
新西蘭奧克蘭大學(xué)教授高唯：和國內(nèi)大學(xué)交流合作的體會(huì)
第三章 中國留學(xué)人員與海歸潮
新中國建立之前，留學(xué)生歸國主要從事“拯救中國”的事業(yè)，建國后，大多數(shù)留學(xué)生步入了經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育領(lǐng)域，從事“建設(shè)中國”的事業(yè)。而隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在上世紀(jì)90年代開始確立，大批歸國留學(xué)生又投身體制外，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域掀起了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中國”的大潮，并隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有了新的變化與趨勢(shì)。
美國布魯金斯學(xué)會(huì)高級(jí)研究員李成：留學(xué)歸國學(xué)者在中國高等教育的作用分析
加拿大麥科文商學(xué)院亞太研究中心主任魏小軍：海歸的重返文化休克及相關(guān)政策建議
全歐華人專業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)高偉民：海外專業(yè)人士以團(tuán)隊(duì)的形式為國服務(wù)和回國創(chuàng)業(yè)
第二部分 中國模式與中國形象
第四章 中國模式
“中國模式”可以細(xì)化為中國的經(jīng)濟(jì)模式、政治模式、文化模式，甚至這一模式背后的文明價(jià)值觀。中國模式的特殊性除了形成尋求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，改善人民生活的經(jīng)濟(jì)模式外，政治模式和文化模式也滲透其中。同時(shí)，中國模式有自身的優(yōu)勢(shì)，也同樣存在結(jié)構(gòu)性的弱點(diǎn)和硬傷需要未來進(jìn)行完善與修正。
澳大利亞國立大學(xué)教授宋立剛：中國作為全球制造業(yè)大國的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)
中國與全球化研究中心主任王輝耀：中國模式的特點(diǎn)、挑戰(zhàn)及展望
新加坡國立大學(xué)李光耀公共政策學(xué)院教授黃靖：中國模式受到根本性挑戰(zhàn)
美國丹佛大學(xué)教授趙穗生：中國模式能否取代西方的現(xiàn)代化模式
第五章 中國的“走出去”與“國際化”
對(duì)于企業(yè)而言，“國際化”更多地意味著去學(xué)習(xí)、借鑒他國企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)；“全球化”更強(qiáng)調(diào)企業(yè)去參與、共享尤其大型跨國企業(yè)的市場(chǎng)開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)業(yè)鏈融合與對(duì)接；“走出去”則意味著企業(yè)在海外的尋求發(fā)展與成功。涉及“國際化”、“全球化”、“走出去”的主體也不只是企業(yè)。中國以及中國企業(yè)在如何利用全球資源、直接參與全球市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、賺取全球財(cái)富方面還有待激發(fā)活力。
德意志銀行亞太區(qū)總裁張紅力：堅(jiān)定不移走出去 戰(zhàn)略性獲取資源
加拿大亞太基金會(huì)高級(jí)研究員張康清：西方對(duì)中國企業(yè)“走出去”喊“不”的原因分析
美國圣路易斯大學(xué)教授趙紅心：中國企業(yè)國際化中的市場(chǎng)進(jìn)入與人才培育的探討建議
中國留德學(xué)者計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)副主席黃惠燕：重視海外華人社團(tuán) 幫助中國企業(yè)“走出去”
第六章 國家形象與軟實(shí)力輸出
一個(gè)強(qiáng)大的國家，不應(yīng)只有經(jīng)濟(jì)、科技以及軍事方面的表現(xiàn)，還需要以軟性的思想、文化、精神、觀念作為載體。國家形象的意義，對(duì)內(nèi)在于能夠凝聚人心，使國民愿意為共同的目標(biāo)奮斗，對(duì)外在于能減少國家發(fā)展的外部阻力，對(duì)全球各地的人才產(chǎn)生吸引力。而國家形象的塑造與發(fā)揮作用，歸根結(jié)底是建立在真實(shí)國情的基礎(chǔ)之上，并符合國民與世界的認(rèn)知。
美國杜克大學(xué)教授史天?。褐匾晜鹘y(tǒng)文化對(duì)提升政府信任度的積極作用
美國洛杉磯南加州大學(xué)教授王堅(jiān)：關(guān)于中國對(duì)外傳播工作的若干思考與建議
中國與全球化研究中心副主任陶慶華：中國需要符合國民認(rèn)知的國家形象
宏道資訊公司董事長(zhǎng)陳丕宏：物競(jìng)“人”擇，適者生存
第三部分 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與對(duì)策
第七章 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與產(chǎn)業(yè)升級(jí)
英國曼徹斯特商學(xué)院中國商務(wù)中心主任劉洪：中國高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展：挑戰(zhàn)、戰(zhàn)略要素和政府政策
美國耶魯大學(xué)教授陳志武：中國經(jīng)濟(jì)模式轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)
美國麻省理工學(xué)院教授黃亞生：與其家電下鄉(xiāng)，不如藏富于民
加拿大魯珀特市政府官員程乃立：中國應(yīng)注意發(fā)展創(chuàng)意性經(jīng)濟(jì)
第八章 應(yīng)對(duì)金融危機(jī)挑戰(zhàn)
高盛集團(tuán)亞洲區(qū)主席胡祖六：如何看待金融監(jiān)管
瑞士銀行中國區(qū)主席李一：金融海嘯與中國金融行業(yè)的發(fā)展
加拿大懷雅遜大學(xué)管理學(xué)教授林小華：加拿大的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與中國金融改革的方向
美國華人銀行家協(xié)會(huì)理事會(huì)主席劉恒中：中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展與應(yīng)對(duì)金融危機(jī)
美國房地美公司風(fēng)險(xiǎn)控制部主任王雪松：中國應(yīng)對(duì)金融危機(jī)建議
后記