隨著我國康復治療技術專業(yè)的迅速發(fā)展,言語治療技術作為其中的一個分支也得到了很大的發(fā)展。目前我國已有幾十家醫(yī)學院校開辦了言語治療技術這門課程,招生人數也有逐年增多的趨勢,但相對于其他專業(yè)的發(fā)展成熟程度而言本專業(yè)尚屬年輕,而且由于專門從事本專業(yè)研究的人員較少、可供參考的專業(yè)書籍不多,致使言語治療技術專業(yè)在過去的很多年里并未形成規(guī)范、成熟的體系。本次由全國高等醫(yī)藥教材建設研究會、衛(wèi)生部教材辦公室組織編寫的高職高??祻椭委熂夹g專業(yè)第一輪規(guī)劃教材,將《言語治療技術》納入其中,我有幸被遴選為主編,深感責任重大。此套規(guī)劃教材的推出,將會大力推動我國康復治療技術專業(yè)的發(fā)展和相關教學體系的完善與規(guī)范。同樣,《言語治療技術》作為國內第一本高職高專層次言語治療技術專業(yè)的規(guī)劃教材,對學科發(fā)展的推動與規(guī)范,有著里程碑的意義,為今后該專業(yè)的教育、教學的科學發(fā)展奠定了基礎。作為規(guī)劃教材的主編,我在接受任務時倍感壓力,畢竟第一版的編寫是沒有模板可供參考的,許多工作都要在試探和摸索中進行,而且本專業(yè)可供參考的專業(yè)書籍不多,更增加了編寫的難度。但令我非常欣慰和高興的是本書的各位編委,均來自于言語治療臨床和教學工作的第一線,而且是本專業(yè)的博士、碩士或高級職稱人員,不僅有豐富的言語治療技術經驗,也有較為扎實的理論基礎。在全體編委的相互配合、共同努力下,克服重重困難,終于使本書得以面世。