新課程標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)實踐

理論篇
教育部關(guān)于印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的通知
基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)
國家課程標(biāo)準(zhǔn)的框架和特點分析
學(xué)習(xí)綱領(lǐng)精神 領(lǐng)會教改意圖
課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與教學(xué)研究篇
中小學(xué)階段
語文課程的基本理念
數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
確立化學(xué)教學(xué)原則
歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點
生物課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
音樂課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
高中階段
普通高中課程方案概述
高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
高中理化課程的基本理念
高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中美術(shù)鑒賞模塊教學(xué)
信息技術(shù)課程的基本理念與設(shè)計思路
實踐篇
小學(xué)階段
《雨后》教學(xué)設(shè)計
《唯一的聽眾》教學(xué)設(shè)計
《2和5的倍數(shù)特征》教學(xué)設(shè)計
Lesson 17 Christmas Is Coming! 教學(xué)設(shè)計
《燃燒的秘密》教學(xué)設(shè)計
《今日的菜單》教學(xué)設(shè)計
初中階段
《狼》教學(xué)設(shè)計
《陋室銘》教學(xué)設(shè)計
《三角形的中位線》教學(xué)設(shè)計
Lesson 30 Keep thc Candle Burning教學(xué)設(shè)計
《透鏡》教學(xué)設(shè)計
《燃燒與滅火》教學(xué)設(shè)計
《海陸的變遷》教學(xué)設(shè)計
《鴉片戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計
《植物的蒸騰作用與植樹造林》教學(xué)設(shè)計
實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
《游擊隊歌》教學(xué)設(shè)計
漫游歷史長河——走讀京杭大運河
“數(shù)據(jù)求和”教學(xué)設(shè)計
高中階段
《囚綠記》教學(xué)設(shè)計
《等比數(shù)列的前n項和》教學(xué)設(shè)計
Unit 2 The Olympic Games(warming Up)教學(xué)設(shè)計
加速度教學(xué)設(shè)計
金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)設(shè)計：
《地形對聚落及交通線分布的影響》教學(xué)設(shè)計
專題 近代西方民主政治的確立與發(fā)展教學(xué)設(shè)計
DNA是主要的遺傳物質(zhì)教學(xué)設(shè)計
《市場配置資源》教學(xué)設(shè)計
《美在民間永不休——中國民間美術(shù)》教學(xué)設(shè)計
跨欄跑教學(xué)設(shè)計
《國旗在我心中》教學(xué)設(shè)計
《Photoshop圖像合成與分層圖像》教學(xué)設(shè)計
《技術(shù)應(yīng)用的兩面性》教學(xué)設(shè)計