高職院校學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)

前言
第一章　高等職業(yè)教育研究的背景和意義
一、問題的提出
二、研究目標(biāo)和內(nèi)容及研究的意義
三、文獻(xiàn)綜述
四、研究思路與方法
第二章　寧波市高職院校的特殊性及其培養(yǎng)目標(biāo)
一、高職院校的特殊性及其培養(yǎng)目標(biāo)
二、區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展與高職院校的人才培養(yǎng)
三、高職院校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的確立
第三章　國外高職學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)及發(fā)展趨勢
　一、美國高職院校學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)
　二、德國高職院校學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)
　三、英國高職學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)
　四、日本高職學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)
　五、國外高職教育學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的發(fā)展趨勢
第四章　 高職院校學(xué)生綜合職業(yè)能力的內(nèi)涵及其生成
　一、能力概述
　二、綜合職業(yè)能力的界定及其構(gòu)成
　三、高職院校學(xué)生綜合職業(yè)能力結(jié)構(gòu)
　四、高職院校學(xué)生綜合職業(yè)能力形成與發(fā)展機(jī)理
　五、高職院校學(xué)生綜合職業(yè)能力形成與發(fā)展的路徑
第五章　高職院校學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系
　一、高職院校學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系的確立
　二、高職院校學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)工作評價方案的設(shè)計
　三、高職院校學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)工作評估的方法
第六章　推進(jìn)綜合職業(yè)能力培養(yǎng)工作的目標(biāo)任務(wù)和政策建議
　一、高職院校學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的工作目標(biāo)
　二、高職院校學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的工作任務(wù)
　三、推進(jìn)綜合職業(yè)能力培養(yǎng)工作的若干政策建議
附錄一：寧波市高職院校學(xué)生生源特征與職業(yè)能力培養(yǎng)調(diào)查報告
附錄二：寧波市高職院校學(xué)生生源特征調(diào)查表
附錄三：寧波市高職院校教師調(diào)查問卷
附錄四：高職院校學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系
附錄五：高職院校學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)工作評估指標(biāo)的操作說明
后記