農(nóng)村職業(yè)教育與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展互動研究：基于四川農(nóng)村的調(diào)查

前言
第一章 四川省農(nóng)村職業(yè)教育良性運行機(jī)制
第一節(jié) 農(nóng)村職業(yè)教育良性運行機(jī)制概述
第二節(jié) 職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)增長
第三節(jié) 職業(yè)教育發(fā)展機(jī)制與其發(fā)展差異原因分析
第四節(jié) 四川省農(nóng)村職業(yè)教育良性運行機(jī)制構(gòu)建
第二章 四川省農(nóng)村職業(yè)教育與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的適應(yīng)性
第一節(jié) 四川農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r考查與分析
第二節(jié) 人力資本理論視域下的四川農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第三節(jié) 四川農(nóng)村職業(yè)教育與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的適應(yīng)性考查
第四節(jié) 提升四川農(nóng)村職業(yè)教育與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)適應(yīng)性的路徑思考
第三章 四川省農(nóng)村職業(yè)教育與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性
第一節(jié) 四川農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的量化分析
第二節(jié) 四川農(nóng)村職業(yè)教育與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡性量化分析
第三節(jié) 實現(xiàn)四川農(nóng)村職業(yè)教育與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展
第四章 四川省農(nóng)村職業(yè)教育與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化
第一節(jié) 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化與農(nóng)村職業(yè)教育概述
第二節(jié) 農(nóng)村職業(yè)教育與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的互動關(guān)系分析
第三節(jié) 四川省農(nóng)村職業(yè)教育對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的不適應(yīng)性分析
第四節(jié) 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程中四川農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展對策
第五章 四川省農(nóng)民培訓(xùn)的現(xiàn)狀、問題與對策
第一節(jié) 農(nóng)民培訓(xùn)概述
第二節(jié) 四川省農(nóng)民培訓(xùn)的現(xiàn)狀與問題
第三節(jié) 四川省農(nóng)民培訓(xùn)的對策
第六章 四川省農(nóng)村職業(yè)教育與農(nóng)村新型人才培養(yǎng)
第一節(jié) 四川省農(nóng)村城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化與農(nóng)村新型人才培養(yǎng)
第二節(jié) 四川省農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)農(nóng)村新型人才存在的問題
第三節(jié) 改革農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)四川農(nóng)村新型人才的對策
第四節(jié) 以市場需求為導(dǎo)向培養(yǎng)農(nóng)村新型人才
第五節(jié) 構(gòu)建合理的農(nóng)村新型人才培養(yǎng)模式
第七章 四川省農(nóng)村職業(yè)教育與農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移
第一節(jié) 四川省農(nóng)村職業(yè)教育與農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀
第二節(jié) 四川省農(nóng)村職業(yè)教育促進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移經(jīng)驗分析
第三節(jié) 四川農(nóng)村職業(yè)教育推進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移對
策分析
結(jié)語：發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育，建設(shè)四川和諧新農(nóng)村
參考文獻(xiàn)
后記