班主任工作的30個(gè)典型案例（中學(xué)篇）

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	李方主編
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	大夏書(shū)系
標(biāo)　簽：	各級(jí)教育

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ISBN：	9787561776742	出版時(shí)間：	2010-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	222	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《班主任工作的30個(gè)典型案例（中學(xué)篇）》精選了30個(gè)來(lái)自全國(guó)骨干班主任的典型案例，涉及班主任工作的五個(gè)重要方面。每個(gè)案例既附有教師同行的討論與點(diǎn)評(píng)，還有專(zhuān)家的深入分析和解答。但其意圖并不是要給出標(biāo)準(zhǔn)答案，而是希望引發(fā)思考，給班主任以啟迪與幫助。

作者簡(jiǎn)介

　　李方，北京教育學(xué)院院長(zhǎng)、教授，兼任全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教育部第二屆教師教育專(zhuān)家委員會(huì)委員、北京市人民政府督導(dǎo)室督學(xué)顧問(wèn)、北京繼續(xù)教育協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育委員會(huì)主任委員。2007年擔(dān)任教育部班主任培訓(xùn)專(zhuān)家委員會(huì)主任，研制班主任培訓(xùn)課程指南，主持“班主任國(guó)家級(jí)培訓(xùn)”斌點(diǎn)班。2009年受聘為教育部教師教育專(zhuān)家委員會(huì)委員，完成《中小學(xué)教師培訓(xùn)制度、模式與質(zhì)量調(diào)研》的國(guó)家課題研究；擔(dān)任“國(guó)培計(jì)劃——‘知行中國(guó)’中小學(xué)班主任培訓(xùn)”項(xiàng)目辦公室首席專(zhuān)家，指導(dǎo)完成了首批遠(yuǎn)程10省10萬(wàn)名班主任培訓(xùn)。

圖書(shū)目錄

1 思想品德教育——每個(gè)個(gè)體都唯一而珍貴
主題一：“治療”獨(dú)特學(xué)生的一劑良藥
軟硬不吃的學(xué)生
孤傲王子
刁蠻公主
主題二：應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新挑戰(zhàn)
“我在網(wǎng)吧待了整整一個(gè)夏天”
你上網(wǎng)，我埋單
2 心理健康教育——每個(gè)心靈都需要呵護(hù)與引領(lǐng)
主題一：在育人工作中正確運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)
“我就這樣，你奈我何”
她說(shuō)自己快瘋了
主題二：關(guān)注青少年的情感發(fā)展
“老師，我可能有點(diǎn)兒愛(ài)慕你了……”
一對(duì)我行我素的小情侶
他與她的戀情悄悄地結(jié)束了
主題三：引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)挫折
一次演講比賽的失利
一句話導(dǎo)致她離家出走
3 班級(jí)管理——為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展
主題一：抓好班級(jí)制度的建設(shè)
班級(jí)彈性懲戒單
班事調(diào)解委員會(huì)處理“借書(shū)風(fēng)波”
主題二：抓住扭轉(zhuǎn)班風(fēng)的契機(jī)
遮陽(yáng)帽事件
擦黑板事件
主題三：讓學(xué)生接受新接手的班主任
班主任工作中的“后媽”難當(dāng)
落選班長(zhǎng)心中難解的結(jié)
4 班級(jí)活動(dòng)——每個(gè)活動(dòng)都能創(chuàng)造教育契機(jī)
主題一：調(diào)動(dòng)班級(jí)積極性，提高集體凝聚力
32個(gè)同學(xué)合力創(chuàng)作小說(shuō)
師生一起學(xué)QQ
主題二：發(fā)現(xiàn)與把握教育契機(jī)
一次集體請(qǐng)?jiān)甘录奶幚?br /> 讓孩子們學(xué)會(huì)感恩
主題三：以活動(dòng)促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)
圣誕節(jié)的“蘋(píng)果行動(dòng)”
5 班主任工作常規(guī)——每個(gè)專(zhuān)業(yè)班主任的起點(diǎn)
主題一：班主任的職責(zé)
我的職責(zé)我“做主”
主題二：新班主任上任
新班主任的六大攻略
我的新班主任
主題三：促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)
一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)課題
主題四：怎樣與家長(zhǎng)打交道
她委屈地哭了
別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)
主題五：提高班級(jí)日常事務(wù)管理的效能
師生共同制定操行實(shí)施細(xì)則
附錄班主任的99個(gè)細(xì)節(jié)——全國(guó)骨干班主任培訓(xùn)班學(xué)員倡議書(shū)
后記