小學(xué)班級管理

定　價(jià)：￥29.00

作　者：	鄧艷紅編
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	各級教育

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ISBN：	9787561776193	出版時(shí)間：	2010-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	234	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《高等院校小學(xué)教育專業(yè)教材：小學(xué)班級管理》的主要內(nèi)容包括：小學(xué)班級與班級管理、小學(xué)班主任的職責(zé)與素養(yǎng)、班級教育的準(zhǔn)備工作、班規(guī)的制定與執(zhí)行、班級文化的營造、班級活動的指導(dǎo)、班級學(xué)生發(fā)展影響因素的協(xié)調(diào)、小學(xué)各年段學(xué)生特點(diǎn)與管理、特殊需要學(xué)生的引導(dǎo)、班級管理評價(jià)、中隊(duì)輔導(dǎo)員角色的履行、小學(xué)班主任的自我管理?！陡叩仍盒ＰW(xué)教育專業(yè)教材：小學(xué)班級管理》的體例設(shè)計(jì)為：每章前設(shè)“名家名言”、“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，正文中穿插案例及討論題、小游戲、資料鏈接等小板塊，每章后有“視野擴(kuò)展”、“實(shí)踐探究”和“我的反思與收獲”欄目。這種體例設(shè)計(jì)力圖加強(qiáng)理論與實(shí)踐的相互聯(lián)系和理論知識間的橫向聯(lián)系，以提高教材的輻射功能，增強(qiáng)文本的可讀性，并期望推動“小學(xué)班級管理”課程的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的革新。

作者簡介

暫缺《小學(xué)班級管理》作者簡介

圖書目錄

第一章小學(xué)班級與班級管理
第一節(jié) 小學(xué)班級與班級管理的內(nèi)涵
第二節(jié) 班級管理的主要理論依據(jù)
第二章小學(xué)班主任的職責(zé)與素養(yǎng)
第一節(jié) 小學(xué)班主任的職責(zé)與權(quán)利
第二節(jié) 小學(xué)班主任的素養(yǎng)
第三章班級教育的準(zhǔn)備工作
第一節(jié) 了解班級學(xué)生
第二節(jié) 樹立良好的第一印象
第三節(jié) 制定班級管理和教育計(jì)劃
第四節(jié) 組建班級學(xué)生的核心團(tuán)隊(duì)
第四章班規(guī)的制定與執(zhí)行
第一節(jié) 班規(guī)及其特征
第二節(jié) 班規(guī)的制定
第三節(jié) 班規(guī)的履行
第五章班級文化的營造
第一節(jié) 班級文化概述
第二節(jié) 班級文化的營造
第三節(jié) 班級文化營造案例
第六章班級活動的指導(dǎo)
第一節(jié) 班級活動的意義
第二節(jié) 班級活動的指導(dǎo)
第七章班級學(xué)生發(fā)展影響因素的協(xié)調(diào)
第一節(jié) 校內(nèi)教育力量的整合
第二節(jié) 班主任與家長
第三節(jié) 社區(qū)力量的引入
第四節(jié) “偶像”力量的借助
第八章小學(xué)各年段學(xué)生特點(diǎn)與管理
第一節(jié) 小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)的引導(dǎo)
第二節(jié) 中年級學(xué)生自我管理的指導(dǎo)
第三節(jié) 高年級學(xué)生的青春期前期教育
第九章特殊需要學(xué)生的引導(dǎo)
第一節(jié) 兒童發(fā)展的差異性與特殊需要學(xué)生
第二節(jié) 特殊需要學(xué)生的引導(dǎo)
第十章班級管理評價(jià)
第一節(jié) 班級管理評價(jià)的意義和原則
第二節(jié) 當(dāng)前小學(xué)生綜合評價(jià)的主要形式
第十一章中隊(duì)輔導(dǎo)員角色的履行
第一節(jié) 中國少年先鋒隊(duì)簡介
第二節(jié) 中隊(duì)輔導(dǎo)員與小學(xué)班主任角色
第三節(jié) 中隊(duì)輔導(dǎo)員的特殊工作
第十二章小學(xué)班主任的自我管理
第一節(jié) 班主任自我管理及其內(nèi)容
第二節(jié) 班主任自我管理的途徑