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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《團(tuán)體心理咨詢的實(shí)踐與研究》分為三部分：第一部分為理論篇，介紹了團(tuán)體心理咨詢的一些最基礎(chǔ)的理論，主要為后面的兩篇做一些理論鋪墊。第二部分為實(shí)踐篇，這是介紹了一些作者自己比較喜歡用的結(jié)構(gòu)性練習(xí)及近幾年我在高校開展的團(tuán)體心理咨詢的方案，從中我們可以看到，團(tuán)體心理咨詢?cè)诟咝＝逃杏兄鴱V闊的應(yīng)用前景，不僅可以應(yīng)用于一般的教育活動(dòng)中。第三部分為研究篇。研究篇首先展示了當(dāng)前高校研究生、大學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀，可以為高校同仁開展心理健康教育和研究工作提供依據(jù)；同時(shí)針對(duì)我們開展的幾次團(tuán)體心理咨詢，進(jìn)行了效果評(píng)估，從中可以看到團(tuán)體心理咨詢?cè)趲椭鷮W(xué)生優(yōu)化個(gè)性、開發(fā)潛能、提升心理素質(zhì)諸方面都有較大幫助；最后報(bào)告了筆者近幾年對(duì)于團(tuán)體心理咨詢療效因子的研究成果，有助于我們了解團(tuán)體心理咨詢?yōu)槭裁茨芨淖兂蓡T，它是通過哪些因子起作用的。

作者簡(jiǎn)介

　　龔惠香，女，教授，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。現(xiàn)任浙江大學(xué)城市學(xué)院法學(xué)院思政中心主任。曾參加國(guó)家教育部課題一項(xiàng)、主持省教育規(guī)劃課題2項(xiàng)和浙江大學(xué)課題多項(xiàng)。發(fā)表論文80余篇，其中一級(jí)論文9篇。曾獲浙江省高?！凹彝ナ聵I(yè)兼顧型先進(jìn)個(gè)人”、浙江大學(xué)“三育人”標(biāo)兵、浙江省高?！叭恕毕冗M(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。在浙江省多所高校、部隊(duì)、社區(qū)、企業(yè)單位做各類心理健康講座和團(tuán)體咨詢工作，深受歡迎。

圖書目錄

理論篇
第一章團(tuán)體心理咨詢的基礎(chǔ)
一、團(tuán)體的基本概念
二、團(tuán)體心理咨詢的基本概念
第二章團(tuán)體心理咨詢的領(lǐng)導(dǎo)者
一、成功領(lǐng)導(dǎo)者的特征
二、成功領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的條件
三、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的角色
第三章團(tuán)體發(fā)展階段
一、團(tuán)體的發(fā)展過程
二、團(tuán)體階段的特征
三、團(tuán)體咨詢對(duì)人心理幫助的實(shí)現(xiàn)機(jī)制
第四章團(tuán)體心理咨詢的主要理論
一、團(tuán)體精神分析療法
二、個(gè)人中心團(tuán)體療法
三、團(tuán)體行為療法
四、理性情緒團(tuán)體療法
五、溝通分析療法
六、心理劇療法
七、團(tuán)體心理咨詢理論的總結(jié)和歸納
實(shí)踐篇
第五章團(tuán)體心理咨詢中常用的結(jié)構(gòu)式團(tuán)體練習(xí)
一、常用的熱身活動(dòng)
二、團(tuán)體初始階段促進(jìn)成員相識(shí)的活動(dòng)
三、團(tuán)體中間階段的練習(xí)
四、團(tuán)體結(jié)束時(shí)的練習(xí)
五、常用的故事
第六章團(tuán)體心理咨詢方案的設(shè)計(jì)實(shí)例
一、團(tuán)體心理咨詢?cè)O(shè)計(jì)需考慮的基本要素
二、團(tuán)體心理咨詢方案的設(shè)計(jì)內(nèi)容
三、團(tuán)體心理咨詢方案設(shè)計(jì)實(shí)例
研究篇
第七章高校學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查報(bào)告
一、研究生心理健康狀況及教育需求的調(diào)查報(bào)告
二、大學(xué)生心理壓力狀況的調(diào)查及演變研究
第八章團(tuán)體心理咨詢的應(yīng)用研究
一、團(tuán)體心理咨詢?cè)谘芯可皽p壓”訓(xùn)練中的應(yīng)用研究
二、團(tuán)體心理咨詢?cè)谘芯可奥殬I(yè)生涯發(fā)展”中的應(yīng)用研究
三、團(tuán)體心理咨詢?cè)谘芯可扒榫w管理”中的應(yīng)用研究
四、團(tuán)體心理咨詢?cè)谘芯可邦I(lǐng)導(dǎo)才能”訓(xùn)練中的應(yīng)用研究
五、團(tuán)體心理咨詢?cè)诟咝W(xué)生“自強(qiáng)”訓(xùn)練中的應(yīng)用研究
六、團(tuán)體心理咨詢?cè)诟咝Ｐ律m應(yīng)教育中的應(yīng)用研究
七、團(tuán)體心理咨詢?cè)谡n程教育中的應(yīng)用研究
第九章團(tuán)體心理咨詢療效因子的調(diào)查研究
一、有關(guān)療效因子的簡(jiǎn)單介紹
二、有關(guān)療效因子的問卷調(diào)查結(jié)果
三、調(diào)查結(jié)果分析
附錄
一、研究生心理健康現(xiàn)狀及教育需求的調(diào)查問卷
二、大學(xué)生心理壓力狀況的調(diào)查問卷
三、浙江大學(xué)研究生團(tuán)體咨詢的宣傳資料
四、評(píng)估問卷調(diào)查表
(一)“大學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練課程”自我評(píng)估調(diào)查表
(二)“我愛我家——新生適應(yīng)團(tuán)體咨詢”效果追蹤評(píng)估問卷
主要參考文獻(xiàn)