社會(huì)適應(yīng)心理學(xué)

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	楊彥平著
出版社：	上海社會(huì)科學(xué)院出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	心理學(xué)

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ISBN：	9787807456896	出版時(shí)間：	2010-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	293	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　隨著社會(huì)的發(fā)展.人們的生存壓力越來(lái)越大，如何適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展.是每個(gè)現(xiàn)代人都要面對(duì)的問(wèn)題。社會(huì)適應(yīng)是個(gè)體心理健康和人格成長(zhǎng)的重要內(nèi)容，社會(huì)適應(yīng)心理學(xué)已成為國(guó)內(nèi)外心理學(xué)家關(guān)注的熱點(diǎn)研究領(lǐng)域之一?！渡鐣?huì)適應(yīng)心理學(xué)》就社會(huì)適應(yīng)的概念、結(jié)構(gòu)、功能、影響因素以及與人格的關(guān)系等，對(duì)當(dāng)前社會(huì)適應(yīng)研究的主要研究成果作了系統(tǒng)歸納與全面梳理。作者認(rèn)為，社會(huì)適應(yīng)首先是一種心理適應(yīng)或人格適應(yīng)，個(gè)體的人格是在社會(huì)適應(yīng)、社會(huì)化過(guò)程中不斷完善發(fā)展的。作者結(jié)合對(duì)轉(zhuǎn)型期社會(huì)特點(diǎn)的分析，從大量的社會(huì)實(shí)例和常見(jiàn)現(xiàn)象人手，提出了社會(huì)適應(yīng)不良的危機(jī)干預(yù)策略、良好社會(huì)適應(yīng)的培養(yǎng)與訓(xùn)練方法，以及社會(huì)適應(yīng)的各種效應(yīng)等。因此，《社會(huì)適應(yīng)心理學(xué)》不僅對(duì)從事心理研究、心理咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)人士有一定的參考價(jià)值.也可以為在社會(huì)適應(yīng)方面存在困惑的普通讀者提供借鑒和指導(dǎo)。

作者簡(jiǎn)介

　　楊彥平，男，回族，1970年3月生于寧夏，祖籍青海，心理學(xué)博士，中學(xué)心理學(xué)科高級(jí)教師。1993年畢業(yè)于華東師范大學(xué)心理系，2004年7月獲得華東師范大學(xué)心理系碩士學(xué)位（應(yīng)用心理學(xué)方向），2007年獲得華東師范大學(xué)心理測(cè)量研究中心博士學(xué)位（心理測(cè)量方向）。2008年4月進(jìn)入（重慶）西南大學(xué)心理學(xué)院從事博士后研究（認(rèn)知心理學(xué)方向）。現(xiàn)就職于上海市閔行區(qū)教育教學(xué)研究所，中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)會(huì)員，國(guó)家心理咨詢(xún)師（二級(jí)），上海市閔行區(qū)領(lǐng)軍人才。先后承擔(dān)過(guò)國(guó)家教育部、中國(guó)教育學(xué)會(huì)的子課題研究，在《心理科學(xué)》等雜志發(fā)表文章10多篇，參與翻譯專(zhuān)著1本，合編著作5本。

圖書(shū)目錄

序
前言
第一篇社會(huì)適應(yīng)的理論研究
　第一章適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)
　　第一節(jié) 適應(yīng)
　　第二節(jié) 社會(huì)適應(yīng)及其過(guò)程
　　第三節(jié) 社會(huì)適應(yīng)與社會(huì)『生發(fā)展和社會(huì)化
　第二章社會(huì)適應(yīng)的結(jié)構(gòu)與功能
　　第一節(jié) 社會(huì)適應(yīng)的結(jié)構(gòu)
　　第二節(jié) 社會(huì)適應(yīng)的功能與意義
　第三章人格與社會(huì)適應(yīng)
　　第一節(jié) 有關(guān)人格適應(yīng)的理論
　　第二節(jié) 人格與社會(huì)適應(yīng)
　第四章影響社會(huì)適應(yīng)的因素
　　第一節(jié) 壓力與適應(yīng)
　　第二節(jié) 社會(huì)支持與社會(huì)適應(yīng)
　　第三節(jié) 特殊群體的社會(huì)適應(yīng)
　　第四節(jié) 影響青少年社會(huì)適應(yīng)的因素
　　第五節(jié) 大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)及影響因素
　　第六節(jié) 影響社會(huì)適應(yīng)的其他因素
　第五章社會(huì)適應(yīng)的研究方法
　　第一節(jié) 社會(huì)適應(yīng)的評(píng)價(jià)
　　第二節(jié) 個(gè)體社會(huì)適應(yīng)的評(píng)價(jià)：以學(xué)生為例
　　第三節(jié) 社會(huì)適應(yīng)不良學(xué)生質(zhì)的研究
　　第四節(jié) 社會(huì)適應(yīng)的調(diào)查研究
第二篇社會(huì)適應(yīng)的應(yīng)用研究
　第六章心理健康、社會(huì)變革與社會(huì)適應(yīng)
　　第一節(jié) 心理健康與社會(huì)適應(yīng)
　　第二節(jié) 環(huán)境變化與社會(huì)適應(yīng)
　第七章社會(huì)適應(yīng)不良與危機(jī)干預(yù)
　　第一節(jié) 社會(huì)生活中的適應(yīng)不良
　　第二節(jié) 社會(huì)危機(jī)事件與應(yīng)對(duì)
　第八章團(tuán)體心理輔導(dǎo)與社會(huì)適應(yīng)訓(xùn)練
　　第一節(jié) 團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展
　　第二節(jié) 團(tuán)體心理輔導(dǎo)的應(yīng)用
　　第三節(jié) 團(tuán)體心理輔導(dǎo)在社會(huì)適應(yīng)訓(xùn)練中的應(yīng)用
　第九章社會(huì)適應(yīng)的培養(yǎng)與訓(xùn)練
　　第一節(jié) 適應(yīng)，從環(huán)境認(rèn)同開(kāi)始
　　第二節(jié) 適應(yīng)的根本：團(tuán)隊(duì)合作
　　第三節(jié) 適應(yīng)的內(nèi)涵：“情商”與人格
　　第四節(jié) 新環(huán)境的適應(yīng)
　第十章社會(huì)適應(yīng)的效應(yīng)
　　第一節(jié) 走出圈子與定勢(shì)
　　第二節(jié) 積累變化與突破
　　第三節(jié) 跨文化社會(huì)適應(yīng)
　　第四節(jié) 事后反思與總結(jié)
　第十一章社會(huì)轉(zhuǎn)型期的社會(huì)適應(yīng)
　　第一節(jié) 社會(huì)轉(zhuǎn)型期與職業(yè)倦怠
　　第二節(jié) 轉(zhuǎn)型期的社會(huì)適應(yīng)
　后記