給中小學生編寫工具書，關心他們的健康成長，是一件很有意義的事。目前，社會各界、特別是出版界在這方面做了大量有益的工作，進行了許多新的探索，使圖書市場上各類工具書呈現(xiàn)出一派空前的繁榮景象。但是，隨著文化教育事業(yè)的發(fā)展以及九年制義務教育的普及，我們的工作還不能完全滿足廣大讀者對各種工具書的需求。作為長期從事語言教育和語言文字工作的我們，深感自己有責任為這項工作盡一份綿薄之力。特別是隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，各種信息的傳播渠道日益增多，中小學生從小就能接觸到十分豐富的教育。他們對知識的渴求更強烈了，接受知識的領域更廣泛了，學習的起點也更高了。語文教學改革、新課程標準的頒布施行，使語文教學從理念到途徑等等都發(fā)生了很大的轉變。因此，這也促使我們深入考慮一個問題，即語文工具書如何更好地適應這一新形勢的變化，更好地為開闊中小學生的視野、培養(yǎng)他們的學習能力服務。
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