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立體構(gòu)成

立體構(gòu)成

定 價(jià):¥43.00

作 者: 俞愛(ài)芳 著
出版社: 浙江人民美術(shù)出版社
叢編項(xiàng): 新概念中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)范教材
標(biāo) 簽: 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

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ISBN: 9787534026683 出版時(shí)間: 2010-01-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 大16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 133 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《新概念中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)范教材·設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ):立體構(gòu)成》通過(guò)五個(gè)章節(jié)的篇幅,解決高職學(xué)生在學(xué)習(xí)立體構(gòu)成過(guò)程中存在的一些關(guān)鍵問(wèn)題。針對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力缺失、立體意識(shí)薄弱、對(duì)材料的性能缺少了解、不懂得應(yīng)用形式法則、不重視視覺(jué)關(guān)系等普遍存在的問(wèn)題,通過(guò)關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)講解、大量的實(shí)踐案例分析,指導(dǎo)學(xué)生如何從“第一自然”走向“第二自然”,并使學(xué)生通過(guò)與案例中的設(shè)計(jì)師的“對(duì)話”,了解他們的設(shè)計(jì)思路,喚起自身的創(chuàng)造激情,從“源”上解決高職學(xué)生創(chuàng)造力荒蕪的問(wèn)題。引用“拉坯”、“分割”等方法幫助學(xué)生完成從平面到立體的思維方式的轉(zhuǎn)變。在三維空間中針對(duì)半立體、線、面、體、空間等的實(shí)踐練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生多角度、多視點(diǎn)的造型意識(shí),在造型方法和造型空間上開(kāi)拓新的領(lǐng)域,并在一定的空間內(nèi)學(xué)會(huì)如何應(yīng)用形式法則進(jìn)行視覺(jué)關(guān)系的組合。

作者簡(jiǎn)介

  俞愛(ài)芳,女,1972年出生于浙江。2007年獲中國(guó)美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位。現(xiàn)為杭州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系副教授,浙江省流行色協(xié)會(huì)理事,浙江省色彩教育委員會(huì)理事。設(shè)計(jì)作品《白夜》獲中國(guó)國(guó)際青年服裝設(shè)計(jì)銀獎(jiǎng),《微觀世界》獲上海美術(shù)大展優(yōu)秀獎(jiǎng),《微觀形態(tài)》入選國(guó)家第十一屆美展。

圖書(shū)目錄

第一章 課程概述
一、培養(yǎng)目標(biāo)
二、教學(xué)模式
三、關(guān)鍵問(wèn)題與解決方案
四、課程設(shè)置、課時(shí)分配
第二章 構(gòu)成屬性
一、教學(xué)流程圖
二、什么是立體構(gòu)成
三、立體構(gòu)成的對(duì)象
四、立體構(gòu)成的學(xué)習(xí)方法
五、形與立體構(gòu)成
六、色彩與立體構(gòu)成
七、肌理與立體構(gòu)成
八、光與立體構(gòu)成
九、形態(tài)要素構(gòu)成的作業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)
第三章 材料構(gòu)成
一、材料的分類
二、常用材料
三、材料力學(xué)
第四章 形式與法則
一、立體的視覺(jué)概念
二、視覺(jué)關(guān)系的形式法則
三、立體感覺(jué)
第五章 設(shè)訐拓展
參考書(shū)目

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