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對話管理：大學生管理新范式

定　價：￥28.00

作　者：	安世遨著
出版社：	重慶大學出版社
叢編項：
標　簽：	各級教育

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ISBN：	9787562454373	出版時間：	2010-07-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	269	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　大學生對話管理不是空穴來風，有其因緣際會；不是空中樓閣，有其“巨人之肩”和前人之基；不是一般的、淺顯的改進思路，有其更為玄奧、精深而又現(xiàn)實的價值和意義。它經(jīng)由一定的研究方法，通過對基礎概念的新闡發(fā)，嫁接當代全新的“對話”理念，從而形成新的核心概念構(gòu)造。掌握和理解這些問題，是真正領會大學生對話管理新范式的基礎。

作者簡介

　　安世遨，教育學博士，現(xiàn)為貴州大學高教研究所副教授，碩士研究生導師，主要從事高等教育學、教育管理學和大學生教育管理方面的研究。近3年，在核心期刊等刊物上發(fā)表學術論文20多篇，主持科研課題6項，其中包括國家社科基金項目1項、教育部哲學社會科學研究重大課題委托項目1項。

圖書目錄

導論
大學生對話管理的背景基礎與價值
研究的方法與核心概念
1 大學生對話管理的必要性
新的對話時代：大學生對話管理的時代背景
大學生具有強烈的對話品性
高等教育大眾化對大學生管理的新訴求
大學生管理中對話精神的缺失
2 主體間性：大學生對話管理的邏輯起點
現(xiàn)代哲學的主體問性轉(zhuǎn)向
對話哲學的主體間性旨趣
主體問性：大學生對話管理的邏輯起點
3 大學生對話管理性格
對話管理：管理歷史發(fā)展的必然趨勢
大學生對話管理新理念
大學生對話管理新品性
4 大學生對話管理組織
管理組織理論簡述
傳統(tǒng)的大學生管理組織
大學生對話管理組織
5 大學生對話管理目標
基礎性目標
發(fā)展性目標
終極指向性目標
6 大學生對話管理方法
“擱置己見”與傾聽
信息公開與網(wǎng)絡對話
尊重差異與共享性思維
學生參與
7 大學生對話管理實踐機制
實踐中的對話“識讀”
大學生管理者的對話“覺解”
大學生管理制度的對話性
對話性的大學校園文化建設
大學生對話管理的實踐發(fā)展
參考文獻
博士論文后記
出版后記