1.充分利用前修課程的基礎,提高教材的起點,減少課程間內容的重復,以適應課程學時減少的需求。2.通過調整原理論力學的內容體系,將幾何靜力學與分析靜力學、運動學與動力學結合在一起,結構緊湊,有利于教學。3.將計算機技術引入教材的例題和習題,應用計算機仿真進行結果分析,拓寬學生分析問題的思路,了解計算機技術在力學中的應用,提高分析與解決問題的能力。4.根據人才培養(yǎng)的需求,調整了教學內容的重點,由過分強調學科的理論體系,轉向更注重基礎、應用、能力與素質的綜合培養(yǎng)。5.教材中除了有習題外,還有思考題、計算機仿真實驗題目和身邊的力學問題等,以提高學生應用計算機解決力學問題和理論聯系實際的能力?!睹嫦?1世紀課程教材·理論力學》可作為高等學校工科理論力學課程教材,也可供有關工程技術人員參考。