法律方法與法律推理（第二版）

第一章 導(dǎo)論
1.1 如何使用本書(shū)
1.1.1 本書(shū)的結(jié)構(gòu)
1.2 學(xué)習(xí)收獲
1.3 合格的法科學(xué)習(xí)所要求的技能
1.3.1 法科學(xué)習(xí)所需各種技能及其相互關(guān)系
第二章 語(yǔ)言的力量
2.1 導(dǎo)言
2.2 學(xué)習(xí)收獲
2.3 語(yǔ)言和語(yǔ)詞結(jié)構(gòu)
2.4 案例研究：語(yǔ)言、法律與宗教之問(wèn)的關(guān)系
2.4.1 《圣經(jīng)》、英國(guó)法和語(yǔ)言問(wèn)題
2.5 語(yǔ)言和法律
2.5.1 法律語(yǔ)言的特點(diǎn)
2.5.2 語(yǔ)言的說(shuō)服力量：政治和法律上的修辭
2.6 小結(jié)
2.7 延伸閱讀
第三章 閱讀和理解立法
3.1 導(dǎo)言
3.2 學(xué)習(xí)收獲
3.3 英國(guó)法的淵源
3.3.1 普通法
3.3.2 立法
3.3.3 制定法的解釋?zhuān)悍ㄔ簩?duì)立法的考量
3.3.4 歐洲共同體法
3.3.5 人權(quán)相關(guān)的法
3.3.6 小結(jié)
3.4 理解制定法的格式
3.4.1 導(dǎo)言
3.4.2 各種類(lèi)型的立法：基本立法和次級(jí)立法
3.4.3 立法的內(nèi)部架構(gòu)：制定法
3.4.4 個(gè)案研究：剖析制定法
3.4.5 句子的主題搜索
3.4.6 第11條的作業(yè)
3.5 小結(jié)
3.6 延伸閱讀
第四章 判例匯編的閱讀與理解
4.1 導(dǎo)言
4.2 學(xué)習(xí)收獲
4.3 判例報(bào)道與先例原則的關(guān)系
4.4 先例原則的理論維度
4.5 先例原則的實(shí)踐操作：處理判例匯編
4.5.1 法官不喜歡先例時(shí)怎么辦?
4.5.2 個(gè)案研究
4.6 制定法轉(zhuǎn)向：《貨物銷(xiāo)售法》修改后的第55條
4.7 判例摘要
4.8 制定法解釋?zhuān)号欣ㄅc立法的關(guān)系
4.8.1 導(dǎo)言
4.8.2 判例研究
4.8.3 《1976年種族關(guān)系法》第3條中“ethnic”的意思
4.8.4 第1條第1款b項(xiàng)i目中“can”的意思
4.8.5 第1條第1款b項(xiàng)ii目中“justifiable”的意思
4.9 小結(jié)
4.10 延伸閱讀
第五章 閱讀英國(guó)法一歐洲維度
5.1 導(dǎo)言
5.2 學(xué)習(xí)收獲
5.3 閱讀和理解條約
5.3.1 條約的定義及其法律效力
5.3.2 條約的主題事項(xiàng)
5.3.3 使條約生效的協(xié)議正式化過(guò)程
5.3.4 談判過(guò)程中使分歧最小化的方法
5.3.5 變更條約
5.3.6 廢除協(xié)議
5.3.7 條約的官方記錄
5.3.8 條約的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)
5.3.9 通過(guò)條約承擔(dān)的義務(wù)如何成為英國(guó)法的組成部分?
5.3.10 小結(jié)
5.4 《歐洲保護(hù)人權(quán)與基本自由公約》
5.4.1 背景
5.4.2 執(zhí)行公約的機(jī)構(gòu)
5.4.3 《公約》與英國(guó)法的關(guān)系
5.4.4 《1998年人權(quán)法》
5.4.5 小結(jié)
5.5 歐洲聯(lián)盟和歐洲共同體
5.5.1 總體介紹
5.5.2 1951－1992：歐洲共同體的發(fā)展
5.5.3 歐洲共同體的性質(zhì)
5.5.4 設(shè)立歐共體和歐盟的各項(xiàng)條約
5.5.5 歐洲共同體的主要機(jī)構(gòu)
5.5.6 歐洲共同體的法律淵源
5.5.7 歐共體法的類(lèi)型（主要立法和次要立法以及歐洲法院的判例法）
5.5.8 歐共體法的原則
5.5.9 歐洲共同體法的立法權(quán)能
5.5.10 普遍的困惑
5.5.11 歐共體法優(yōu)于英國(guó)法的問(wèn)題
5.5.12 歐共體法、歐盟與英國(guó)法律體系的關(guān)系
5.5.13 如何處理歐共體判例報(bào)告
5.5.14 理解歐洲法院的判例匯編
5.6 作業(yè)
5.6.1 作業(yè)的目的
5.6.2 初讀
5.6.3 二讀：對(duì)案例的列表式微觀分析
5.7 小結(jié)
第六章 閱讀法律著述——閱讀策略
6.1 導(dǎo)言
6.2 學(xué)習(xí)收獲
6.2.1 閱讀策略
6.3 熟練閱讀的策略
6.4 閱讀策略的實(shí)際演示：對(duì)一篇文章 的分析
6.4.1 演示：閱讀計(jì)劃在文章 中的運(yùn)用
6.5 結(jié)合其他文本使用該文章
6.6 “歐盟屬于它的公民：三條冒昧的建議
6.7 小結(jié)
第七章 法律論證的構(gòu)建
7.1 導(dǎo)言
7.2 學(xué)習(xí)收獲
7.3 法律教育與論證技能的介紹
7.4 批判性思維
7.5 論證的定義
7.6 問(wèn)題和規(guī)則的性質(zhì)
7.6.1 問(wèn)題解決模型
7.6.2 什么是規(guī)則?
7.7 論證的構(gòu)建
7.7.1 邏輯
7.8 法律推理的類(lèi)型
7.8.1 演繹
7.8.2 歸納
7.9 使它成“真”
7.9.1 逆證推理
7.10 改進(jìn)型“Wigmore框圖法”
……
第八章 論文和難題型問(wèn)題答案的寫(xiě)作
第九章 演示：在具體問(wèn)題的回答中使用主要和次要法律文本構(gòu)建論證
第十章 結(jié)論
附錄1 英國(guó)主要法律文本
附錄2 歐洲維度（1）主要文本和次要文本
附錄3 歐洲維度（2）：FACTORTAME案學(xué)習(xí)資料和TILLOTSON教材的搞要
參考書(shū)目
索引