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貧困山區(qū)校長(zhǎng)的使命

貧困山區(qū)校長(zhǎng)的使命

定 價(jià):¥36.00

作 者: 張一笑 著
出版社: 山西人民出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 各級(jí)教育

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ISBN: 9787203068631 出版時(shí)間: 2010-06-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 379 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),教育公平、教育均衡、現(xiàn)代學(xué)校制度、學(xué)校文化、教育教學(xué)質(zhì)量,成為教育界高度關(guān)注的焦點(diǎn),特別是近期討論的教育公平與均衡。素質(zhì)教育之所以步履維艱,一個(gè)很大的原因就是不均衡。有的校長(zhǎng)認(rèn)為辦優(yōu)質(zhì)教育是必然的,其實(shí),在均衡發(fā)展中并不排除精英,正如《貧困山區(qū)校長(zhǎng)的使命》一書(shū)中設(shè)想的一樣,在高中階段可以開(kāi)設(shè)很多選修課,通過(guò)選修讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。均衡不是平均,但機(jī)會(huì)平等、過(guò)程平等、結(jié)果平等,應(yīng)該是要給予的。

作者簡(jiǎn)介

  張一笑,1965年生,籍貫長(zhǎng)治平順,山西師范大學(xué)碩士,北京師范大學(xué)教育學(xué)博士,中學(xué)高級(jí)教師。曾任長(zhǎng)治四中副校長(zhǎng),惠豐小學(xué)校長(zhǎng),現(xiàn)為平順中學(xué)校長(zhǎng)。專著有《智慧教育》、《追尋教育之夢(mèng)》。曾擔(dān)任《中考作文全景》副主編,《中學(xué)第二教材·初中語(yǔ)文》(山西版)主編。

圖書(shū)目錄

第一章 價(jià)值目標(biāo)系統(tǒng)
  學(xué)校教育創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系
  辦學(xué)理念闡釋
  教育理念闡釋
  發(fā)展目標(biāo)定位
  發(fā)展思路
  學(xué)校發(fā)展策略
  發(fā)展規(guī)劃
  管理思路
  貧困山區(qū)辦學(xué)經(jīng)營(yíng)理念
  
  第二章 和諧高效的教師團(tuán)隊(duì)
  師表風(fēng)范:師德的魅力
  提升人文素養(yǎng),培養(yǎng)智慧教師
  制訂發(fā)展規(guī)劃,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)
  搭建多維平臺(tái),促進(jìn)自主發(fā)展
  從優(yōu)秀的個(gè)人到卓越的團(tuán)隊(duì)
  青年教師培養(yǎng)的策略和機(jī)制
  意見(jiàn)與建議(一)
  印象意見(jiàn)建議(二)
  
  第三章 因?qū)W論教的教學(xué)
  課堂教學(xué)改革研究的展望
  課堂教學(xué)的“主體”理論
  構(gòu)建高效課堂模式
  課堂教學(xué)的冷思考
  再談學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
  “四步十環(huán)節(jié)”學(xué)習(xí)法
  怎樣上好一堂課——在青年教師課堂教學(xué)培訓(xùn)會(huì)上的講話
  “魅力課堂”聽(tīng)課評(píng)課注意事項(xiàng)
  平順中學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施綱要
  我所理解的課程改革
  創(chuàng)新課程體系
  新課程實(shí)驗(yàn)班
  關(guān)于自主學(xué)習(xí)的思考
  關(guān)于合作學(xué)習(xí)的思考.j
  
  第四章 以德為魂的學(xué)生
  學(xué)生發(fā)展目標(biāo)
  德育主題系列
  德育教育與“德育十化
  班級(jí)管理
  學(xué)生自主教育
  學(xué)生手冊(cè)目錄
  
  第五章 制度與管理系統(tǒng)
  依法治校
  學(xué)校的人文管理
  激勵(lì)與約束
  剛性與彈性
  提高中層的執(zhí)行力
  豎直化與扁平化并行
  細(xì)節(jié)決定教育成敗
  
  第六章 校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力
  我們的“愿景”解讀
  我們的核心價(jià)值觀解讀
  校長(zhǎng)是一個(gè)領(lǐng)跑者
  校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力
  校長(zhǎng)六字經(jīng)
  校長(zhǎng)與教育家碎思
  教師的幸福人生
  “拿來(lái)主義
  談優(yōu)質(zhì)教育
  學(xué)校創(chuàng)新與西方哲學(xué)的轉(zhuǎn)向
  校長(zhǎng)講話節(jié)選
  
  第七章 嶄新的校園文化
  平順中學(xué)校園建設(shè)奠基儀式講話
  平順中學(xué)教學(xué)樓竣工剪彩儀式之工程介紹
  創(chuàng)建學(xué)校文化
  
  第八章 追尋教育幸福
  感悟校長(zhǎng)修煉
  發(fā)展展望
  “十大行動(dòng)
  實(shí)施“三大措施
  
  附錄
  青山一道同云雨——記山西省平順中學(xué)校長(zhǎng)張一笑
  10萬(wàn)元年薪挖來(lái)平順中學(xué)新掌門(mén)人
  碧血丹心繪藍(lán)圖——記平順一中校長(zhǎng)張一笑
  東風(fēng)吹來(lái)桃李歡笑滿園春——平順中學(xué)改革發(fā)展紀(jì)實(shí)
  追尋教育之夢(mèng)
  “東藏古寺”更妖嬈——平順中學(xué)在改革中前進(jìn)
  愿為青山樹(shù)桃李東風(fēng)一夜?jié)M園春——記平順中學(xué)校長(zhǎng)張一笑
  
  主要參考文獻(xiàn)
  后語(yǔ)
  致謝

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