高考文言文閱讀升級訓(xùn)練150篇

　　市面上，用于閱讀訓(xùn)練的輔導(dǎo)書可謂琳瑯滿目，但魚目混珠者居多。這類訓(xùn)練用書看似易編，編好則難之又難。無論是宏觀的編排體例，還是微觀的選文、習(xí)題、答案、解析，都需要很嚴(yán)格的質(zhì)量把關(guān)，需要編者豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗和深厚的教學(xué)理論功底作基礎(chǔ)。在編選這套書時，為了能夠真正幫助到考生，我們的所有組稿老師嘔心瀝血，精益求精，形成了本叢書三個“覆蓋”的顯著特點： 其一，知識覆蓋?！∮?xùn)練題的知識覆蓋面是評估訓(xùn)練效度的一個主要方面，訓(xùn)練題能否測量出學(xué)生對所學(xué)知識掌握的深廣度，要參照新課程標(biāo)準(zhǔn)及考試大綱規(guī)定的知識點個數(shù)與命題中出現(xiàn)的知識點個數(shù)的權(quán)數(shù)比值，權(quán)數(shù)越接近1，訓(xùn)練題的知識覆蓋面就越大，效度就越高。　其二，方法覆蓋。　訓(xùn)練題對考生而言，在分析、綜合、歸納、演繹、概括、抽象、類比等方法的掌握上是個鞏固提高的過程，是提高閱讀能力的一個必要平臺。訓(xùn)練題要參照新課程標(biāo)準(zhǔn)及考試大綱要求學(xué)生掌握的方法點個數(shù)及命題中出現(xiàn)的方法點個數(shù)的權(quán)數(shù)比值，權(quán)數(shù)越接近1，命題方法覆蓋面就越大。 其三，考點覆蓋。　訓(xùn)練題作為從學(xué)生所學(xué)知識的總體中抽取的具有代表性的樣本，能否代表知識總體，重點的訓(xùn)練覆蓋將是至關(guān)重要的問題。一般說來，新課程標(biāo)準(zhǔn)及考試大綱規(guī)定的重點內(nèi)容，都是培養(yǎng)能力的關(guān)鍵性內(nèi)容，所以命題力求避免考查那些偏僻的非重點內(nèi)容，而應(yīng)著重考查教學(xué)重點內(nèi)容，也即考點。

　　梁洪俊，高級中學(xué)語文教師，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，有近十年一線教學(xué)實踐經(jīng)驗，并長期擔(dān)任高三把關(guān)老師，對中學(xué)語文教學(xué)尤其是畢業(yè)班應(yīng)試輔導(dǎo)有獨到的心得理解。曾參與和主持多個教育教學(xué)課題研究，1999年由其主持的省級教研子課題“中學(xué)生語文學(xué)習(xí)綜合評價方案”獲得湖南省“中小學(xué)創(chuàng)新教育研究課題”年度成果評比二等獎。在國家級、省級刊物發(fā)表教育教學(xué)論文數(shù)篇?，F(xiàn)專職從事教育研究及教學(xué)輔導(dǎo)圖書的編輯編寫工作，成果卓著。由其策劃主編的《征服閱讀——中學(xué)語文閱讀解題技巧訓(xùn)練》《中高考作文核心檔案》《中學(xué)文言文完全解析》等系列教輔圖書因思路獨特、講解細(xì)致、體例嚴(yán)謹(jǐn)、指導(dǎo)有效而獲得了廣大讀者的一致推崇。