新編小學英語開放閱讀

　　《新編小學英語開放閱讀》為孩子們創(chuàng)設了一個“真實的世界”。對小讀者們來說，真正有價值的是書中那38段情景對話。這些情景從家庭、學校走向了小區(qū)、社會，從家長、老師、同學擴大到了生活里所能碰到的形形色色的人。由于這些場景的選擇與安排經(jīng)過精心設計，創(chuàng)設與描繪又真實合理，孩子們讀了，就不僅縣經(jīng)歷了一次語言訓練，而是進入了一個又一個“真實的世界”。這對我們中國的獨生子女尤為重要，由于生活的圈子過于狹窄，所受到的寵愛和嬌慣又多到異乎尋常，他們往往生活在過于理想的“不真實”的環(huán)境里。更由于“不要輸在起跑線上”的應試競爭過早地降臨在他們頭上，真是使他們除了“分數(shù)”之外便不知還有些什么世界存在了。這樣，當他們一旦踏上社會，經(jīng)歷到種種真實的考驗就不知如何應對，后果也就可想而知。如果能讓他們像書中所提供的內(nèi)容那樣，在真實的世界里觀察、思考、行動，那對他們從小就明白如何為人做事是絕對有利的。

　　蔣芳華女士，1988年獲得復旦大學經(jīng)濟學學士。1989年留學美國，于1994年獲得華盛頓大學金融碩士，就職于紐約JPMorgan私人銀行部。2003年轉(zhuǎn)入對沖基金Pa|oma Partners為其創(chuàng)始人管理旗下的慈善基金以及家庭財產(chǎn)。2007年與其他合伙人共創(chuàng)位于北卡羅蘭納GlobalEndowment Management LP。并擔任公司的風險管理及研發(fā)合伙人。蔣女士于2006年與他人合創(chuàng)位于美國康瀑狄格州的復旦附中海外基金會，并擔任基金會理事長。2008年7月。與家人搬遷至上海，將工作重心轉(zhuǎn)向培養(yǎng)中國孩子的綜合素質(zhì)能力．并首創(chuàng)兒童合作園的理念。