同中學(xué)生談排列組合

　　目前，有關(guān)中學(xué)生復(fù)習(xí)資料、課外輔導(dǎo)讀物已經(jīng)出版得很多了，甚至使一些中學(xué)生感到不堪負(fù)擔(dān)，所以再出版這類讀物一定要注重質(zhì)量，否則“天下文章一大抄”，又無(wú)創(chuàng)新之見，未免有誤人子弟之嫌，寫這類讀物如何才能確保質(zhì)量呢？我想華羅庚老師的兩名名言：“居高才能臨下，深入才能淺出”，應(yīng)該成為寫這類讀物的指導(dǎo)思想，他本人生前寫的一系列科普讀物，包括為中學(xué)生寫的一些書，也堪稱是這方面的范本。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)數(shù)學(xué)系的老師們，在從事繁重的教學(xué)與科研工作的同時(shí)，一向?qū)χ袑W(xué)數(shù)學(xué)的活動(dòng)十分關(guān)注，無(wú)論對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，還是為中學(xué)生及中學(xué)教師開設(shè)講座、出版中學(xué)讀物都十分熱心，這也許是受華羅庚老師的親炙，耳濡目染的緣故，所以至今這仍然是中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)數(shù)學(xué)系的一個(gè)傳統(tǒng)和特色。

暫缺《同中學(xué)生談排列組合》作者簡(jiǎn)介