如果把歷史視為春綠到夏、秋黃到冬、生生死死的往復，歷史不曾中斷過一瞬；如果把歷史理解為文明繁衍、人性培育的過程，則歷史像一輛襤褸不堪的牛車，喘著粗氣，艱難地爬行著。如果把歷史視為科學的演進與生產方式的變革，它像《紅菱艷》中的那雙紅舞鞋，狂舞不止，像牛仔胯下的頑馬，騰跳不羈。然而，當可供狂舞與騰跳的資源已近枯竭時，歷史卻仍我行我素，如兒童易齒而不知。如果把歷史理解為生命價值凸顯的歷程，則歷史像小腳老太太，步履蹣跚，留下的不過是尊嚴與人格窮孑的身影與微渺的呼喊。如果把歷史視為世態(tài)的忽悠變遷與命運的榮枯興衰，那么確實“其興也勃焉，其亡也忽焉”，歷史的是非功過，恩恩怨怨，或令人撫掌擊節(jié)，或捶胸頓足，或扼腕嘆息。這一出出，一幕幕，皆風卷殘云俱往矣，作為歷史漸行漸遠，就像人的面貌愈遠愈模糊……歷史在遠離我們而去，只是對某些人和事的記憶不會隨時間湮滅，記憶是對已逝過去的真實再現，也是一種悼念。歷史是不該忘記的。歷史是一面活生生的鏡子——可給我們以知識、可給我們以借鑒。只有了解世界的進程和規(guī)律，了解各國的發(fā)展變化，了解其間的戰(zhàn)爭與和平，那么，才能“做世紀新人”、“與國際接軌”……而所有這些也正是我們每個人在成長的過程中，要認真學習一點兒歷史知識的出發(fā)點和落腳點。，有這么一句著名的勵志格言，這就是：“胸懷祖國，放眼世界?！钡拇_，只有胸懷寬廣、目光遠大的人，才能樹立起堅定的理想信念，并為實現這一宏偉目標而更加勤奮努力，踏踏實實地學習，兢兢業(yè)業(yè)地工作，不斷地把書本上的、他人的知識經驗轉化為自身的能力和本領，并把這一切無私地奉獻給自己所衷心熱愛的祖國和人民！
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