本書分上(系統(tǒng)解剖學)和下(局部解剖學)兩冊,被列為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,由來自全國24所醫(yī)學院校28位教授編寫而成。在編寫過程中,編者們達成下列共識,希望能成為本教材的特點:①根據醫(yī)學生的培養(yǎng)目標,密切聯系臨床需要:上、下兩冊由原班作者負責編寫,避免不必要的內容重復,按醫(yī)學教育的需要取材;②注重學生能力培養(yǎng),循序漸進剖析問題:在每章開頭提出一些與本章節(jié)內容密切相關的臨床解剖學問題,然后在描述過程中循序漸進、分層解答,讓學生帶著問題讀書;③盡量使用實物圖片,結合影像資料:上冊所用的450余幅插圖有近一半以上為實物圖片或X線片,為醫(yī)學生閱讀人體影像圖片打下一定的形態(tài)學基礎;④關注學科發(fā)展前沿,強調理論聯系實際:對與臨床關系密切的解剖學研究熱點問題,在每篇章中選出1~2個題目作為重點論述,以啟發(fā)學生的科研思維。