七田真超右腦學(xué)習(xí)法

前言
第一章　右腦中隱藏著天才的能力
　人類具有強(qiáng)大的潛能
　掌握右腦記憶受益終生
　右腦圖像記憶的特點(diǎn)
　右腦記憶的驚人作用
　開發(fā)了右腦的孩子具有神奇的能力
　右腦教育具有無(wú)限潛能
　未來(lái)的教育是右腦教育
　對(duì)未來(lái)教育的倡議
　從右腦教育的實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
　如何讓右腦教育走進(jìn)課堂
第二章　開發(fā)右腦的訓(xùn)練方法
　了解右腦的四大機(jī)能
　人類的潛能隱藏在無(wú)意識(shí)中
　無(wú)意識(shí)狀態(tài)下更容易開發(fā)圖像能力
　把目光投向深層心靈的右腦教育法
　開發(fā)右腦能力的預(yù)備課程
　圖像訓(xùn)練和暗示的效果
　在課堂上運(yùn)用暗示法
　能接收波動(dòng)的右腦五感
　如何才能開發(fā)右腦記憶
　培養(yǎng)右腦能力第一步——看到圖像
　教會(huì)孩子運(yùn)用圖像能力
第三章　圖像訓(xùn)練的方法
　天才的頭腦充滿了右腦的靈感
　培養(yǎng)“像拍照一樣”的能力
　圖像訓(xùn)練讓孩子提高成績(jī)
　培養(yǎng)圖像記憶的訓(xùn)練
　看到圖像的五個(gè)階段
　圖像訓(xùn)練磁帶的制作方法
　借助橙色卡片來(lái)訓(xùn)練
　讓右腦真正“進(jìn)化”
　右腦書法訓(xùn)練
　“右腦型音樂教育”讓孩子輕松學(xué)音樂
　右腦音樂課能輕松開發(fā)“絕對(duì)樂感”
　通過(guò)訓(xùn)練，孩子能演奏出只聽過(guò)一遍的曲子
　借助圖像來(lái)演奏音樂
　在各門功課中運(yùn)用圖像能力
　培養(yǎng)起圖像能力的孩子們
第四章　面向中小學(xué)生的圖像訓(xùn)練
　教育的本質(zhì)是發(fā)掘孩子天生的能力
　右腦教育能改善親子關(guān)系
　借助圖像畫畫
　借助圖像寫作文
　利用榜樣變身法，提高學(xué)習(xí)效果
　榜樣變身法的訓(xùn)練步驟
　用圖像訓(xùn)練治療暈車
　小學(xué)生的圖像訓(xùn)練
　初中生的圖像訓(xùn)練
　高中生的圖像訓(xùn)練
　右腦教育下培養(yǎng)出的孩子們
　讓學(xué)生身心協(xié)調(diào)的教育方式
第五章　右腦記憶是所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
　記憶是大腦的基本功能
　重復(fù)比理解更有利于培養(yǎng)記憶
　“背誦文集”對(duì)培養(yǎng)大腦能力大有幫助
　……
第六章　開發(fā)右腦的速讀訓(xùn)練
附錄　七田式右腦教育訓(xùn)練法