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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　人類(lèi)右腦蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的潛能，右腦是圖像腦，能夠快速處理大量信息，它的記憶能力是左腦的100萬(wàn)倍。通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，每個(gè)人都可以開(kāi)發(fā)出右腦潛能，成功激活圖像能力?！镀咛镎娉夷X學(xué)習(xí)法》中是國(guó)際右腦開(kāi)發(fā)權(quán)威、右腦教育專(zhuān)家七田真博士專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給中小學(xué)生的右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練法：● 冥想、呼吸、想象，以及暗示，打開(kāi)右腦回路，進(jìn)入右腦狀態(tài)。● 橙色卡片、3色卡片、曼陀羅卡片訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)圖像記憶能力。● 速視、速聽(tīng)、速讀訓(xùn)練，喚醒右腦大量、高速處理信息的能力?！?圖像記憶、瞬間記憶、ESP游戲訓(xùn)練，引出右腦五感，開(kāi)發(fā)潛能！通過(guò)以上方法開(kāi)發(fā)出右腦能力后，孩子可以利用它做計(jì)算、寫(xiě)作文，學(xué)習(xí)書(shū)法、繪畫(huà)，演奏音樂(lè)，挖掘孩子的想象力、創(chuàng)造力、直覺(jué)力，幫助孩子最大限度地利用大腦能力，提高學(xué)習(xí)效率！

作者簡(jiǎn)介

　　七田真1929年生，日本島根縣人，教育學(xué)博士，現(xiàn)任美國(guó)紐波特大學(xué)日本分校教育系教授。七田真博士從1966年開(kāi)始從事幼兒右腦教育工作，1978年成立了七田真教育研究所，并建立實(shí)施右腦教育的七田幼兒教室。目前全世界已建立近500所七田教室，學(xué)生總數(shù)近3萬(wàn)名。他的教育理論還遠(yuǎn)播美國(guó)、韓國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞等國(guó)家，在國(guó)際上產(chǎn)生了廣泛的影響?！∫?yàn)樵谟夷X教育領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)，七田真博士獲得了日本政府頒發(fā)的“社會(huì)文化功勞獎(jiǎng)”，世界學(xué)術(shù)文化審議會(huì)頒發(fā)的“國(guó)際學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，并被世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)會(huì)授予了“世界和平大騎士”勛章。七田真著作頗豐，目前國(guó)內(nèi)出版的包括《超右腦英語(yǔ)學(xué)習(xí)法》《超右腦快速記憶法》《超右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練》《七田真天才胎教法》《七田真0~6歲育兒法》。

圖書(shū)目錄

前言
第一章　右腦中隱藏著天才的能力
　人類(lèi)具有強(qiáng)大的潛能
　掌握右腦記憶受益終生
　右腦圖像記憶的特點(diǎn)
　右腦記憶的驚人作用
　開(kāi)發(fā)了右腦的孩子具有神奇的能力
　右腦教育具有無(wú)限潛能
　未來(lái)的教育是右腦教育
　對(duì)未來(lái)教育的倡議
　從右腦教育的實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
　如何讓右腦教育走進(jìn)課堂
第二章　開(kāi)發(fā)右腦的訓(xùn)練方法
　了解右腦的四大機(jī)能
　人類(lèi)的潛能隱藏在無(wú)意識(shí)中
　無(wú)意識(shí)狀態(tài)下更容易開(kāi)發(fā)圖像能力
　把目光投向深層心靈的右腦教育法
　開(kāi)發(fā)右腦能力的預(yù)備課程
　圖像訓(xùn)練和暗示的效果
　在課堂上運(yùn)用暗示法
　能接收波動(dòng)的右腦五感
　如何才能開(kāi)發(fā)右腦記憶
　培養(yǎng)右腦能力第一步——看到圖像
　教會(huì)孩子運(yùn)用圖像能力
第三章　圖像訓(xùn)練的方法
　天才的頭腦充滿了右腦的靈感
　培養(yǎng)“像拍照一樣”的能力
　圖像訓(xùn)練讓孩子提高成績(jī)
　培養(yǎng)圖像記憶的訓(xùn)練
　看到圖像的五個(gè)階段
　圖像訓(xùn)練磁帶的制作方法
　借助橙色卡片來(lái)訓(xùn)練
　讓右腦真正“進(jìn)化”
　右腦書(shū)法訓(xùn)練
　“右腦型音樂(lè)教育”讓孩子輕松學(xué)音樂(lè)
　右腦音樂(lè)課能輕松開(kāi)發(fā)“絕對(duì)樂(lè)感”
　通過(guò)訓(xùn)練，孩子能演奏出只聽(tīng)過(guò)一遍的曲子
　借助圖像來(lái)演奏音樂(lè)
　在各門(mén)功課中運(yùn)用圖像能力
　培養(yǎng)起圖像能力的孩子們
第四章　面向中小學(xué)生的圖像訓(xùn)練
　教育的本質(zhì)是發(fā)掘孩子天生的能力
　右腦教育能改善親子關(guān)系
　借助圖像畫(huà)畫(huà)
　借助圖像寫(xiě)作文
　利用榜樣變身法，提高學(xué)習(xí)效果
　榜樣變身法的訓(xùn)練步驟
　用圖像訓(xùn)練治療暈車(chē)
　小學(xué)生的圖像訓(xùn)練
　初中生的圖像訓(xùn)練
　高中生的圖像訓(xùn)練
　右腦教育下培養(yǎng)出的孩子們
　讓學(xué)生身心協(xié)調(diào)的教育方式
第五章　右腦記憶是所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
　記憶是大腦的基本功能
　重復(fù)比理解更有利于培養(yǎng)記憶
　“背誦文集”對(duì)培養(yǎng)大腦能力大有幫助
　……
第六章　開(kāi)發(fā)右腦的速讀訓(xùn)練
附錄　七田式右腦教育訓(xùn)練法