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何謂歷史學

定　價：￥39.80

作　者：	王明輝主編，王曉菊編著
出版社：	中央編譯出版社
叢編項：
標　簽：	史學理論

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ISBN：	9787511703200	出版時間：	2010-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	321	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　古人云：“前事之不忘，后事之師?！边^去的經(jīng)驗教訓，可以當作后事的借鑒。西班牙作家塞萬提斯說過：“歷史孕育了真理，它能和時間抗衡，能把軼聞舊事保藏下來；它是往古的跡象，當代的鑒誡，后世的教訓。”我們研究歷史，不僅要還原歷史的本來面貌，給歷史一個真實、公正的評價；還要以現(xiàn)實為出發(fā)點，從過去的經(jīng)驗教訓中，尋找可以借鑒的東西。說到底，學習歷史要以現(xiàn)實為出發(fā)點，并服務于現(xiàn)實，其價值也只有在現(xiàn)實中才能得以實現(xiàn)。當然，歷史學僅有借鑒作用是不完整的，它還具有教育和認知的作用。英國歷史學家卡萊爾說過：“整個過去是現(xiàn)在的財富?！蔽覀儗W習了解歷史，可以從浩瀚的歷史中追尋人類幾千年來積淀的財富。無論是自然科學、還是人文科學，我們都能從歷史中找到學習的依據(jù)。比如說，通過學習歷史，可以知道孔子的儒家思想良莠并存，對于符合時代趨勢的，我們應該發(fā)揚光大，對于阻礙社會進步的，我們應予以拋棄；通過學習歷史，可以總結出歷史發(fā)展的規(guī)律，認清歷史的發(fā)展趨勢，懂得共產(chǎn)主義社會取代資本主義社會是歷史的必然；通過學習歷史，我們還能徜徉于古代人民的優(yōu)秀文化中，去感受、學習古人嘆為觀止的創(chuàng)造力。所以說，歷史是一座取之不絕、用之不盡的知識寶庫。瑞士歷史學家布克哈特說過：“過去與現(xiàn)在和將來有十分明確的聯(lián)系?！睔v史是過去的現(xiàn)在，現(xiàn)在是將來的歷史。歷史可以穿越時間的界限，它可以指導現(xiàn)實，又可以預見未來。因此，學習歷史也是一件十分有趣的事。我國正處于社會主義初級階段，各項事業(yè)都在摸索中前進。為了少走甚至不走彎路，歷史學的教育、借鑒等功能顯得尤為重要。我們青年人作為共產(chǎn)主義的接班人、祖國的未來和希望，掌握歷史知識是十分必要的。

作者簡介

暫缺《何謂歷史學》作者簡介

圖書目錄

前言
第一章何謂歷史學
◎文明歷程的拾穗者
第一節(jié) 什么是歷史
第二節(jié) 什么是史料
第三節(jié) 什么是歷史學
第四節(jié) 歷史遺產(chǎn)和史學遺產(chǎn)
第二章為什么要學習歷史
◎以古為鏡鑒興替
第一節(jié) 歷史學對于我們認識的作用
第二節(jié) 歷史學對于教育的作用
第三節(jié) 歷史學的借鑒功能
第四節(jié) 全面理解歷史學的社會功用
第三章歷史學的發(fā)展史
◎從結繩記事啟程
第一節(jié) 中國歷史學概說
第二節(jié) 外國歷史學概說
第四章研究歷史學的不同流派
◎回溯中的千花競秀
第一節(jié) 歷史觀相關的主要內(nèi)容
第二節(jié) 兩種對立的歷史觀
第三節(jié) 歷史學的不同流派
第四節(jié) 歷史觀的偉大變革
第五節(jié) 歷史研究中的歷史主義原則
第五章歷史學的基礎理論
◎從勞動中浴火重生
第一節(jié) 人類歷史的起點和基礎是什么
第二節(jié) 歷史上人類共同體是如何演進的
第三節(jié) 如何理解歷史認識中的主客體
第四節(jié) 如何認識人類歷史的發(fā)展規(guī)律
第五節(jié) 歷史是怎樣辯證運動的
第六章歷史學的基本研究方法
◎開啟智慧之門的金鑰匙
第一節(jié) 歷史學研究的一般方法
第二節(jié) 歷史學研究的具體方法
第七章歷史文獻
◎承栽歷史的見證者
第一節(jié) 中國歷史文獻學的成就
第二節(jié) 歷史文獻學的基本內(nèi)容
第三節(jié) 歷史文獻在歷史學中的地位
第八章史書編著及其體例
◎透視歷史的第三只眼睛
第一節(jié) 史書的體裁
第二節(jié) 史書的編和著
第三節(jié) 史書的體例
第九章歷史學和其他學科的關系
◎萬朝歸宗的瀚海
第一節(jié) 歷史學和哲學
第二節(jié) 歷史學和考古學
第三節(jié) 歷史學和民族學
第四節(jié) 歷史學和歷史地理學
第五節(jié) 歷史學和文學
第六節(jié) 歷史學和自然科學
第十章歷史學的發(fā)展趨勢
◎任重道遠的行者
第一節(jié) 馬克思主義歷史學在中國的發(fā)展
第二節(jié) 歷史教育的重要性
第三節(jié) 幾種新的史學方法
第四節(jié) 如何提高史學水平
附錄一大師書單
附錄二主要參考書目