英語學習中有大量的記憶工作。腦科學研究發(fā)現，人的大腦在下丘腦和邊緣系統(tǒng)中有“樂趣”中樞和“痛苦”中樞，如果“樂趣”中樞被激活，人就會樂此不疲地去做事情，而且在做事情的過程中主動愉快?！皹啡ぁ敝袠袑W習和記憶影響極大。一種既無樂趣又看不見成效的學習，即使反復刺激仍鮮有成效；反之，若學習伴有樂趣或成就，學習就會事半功倍。因此，尋求激發(fā)學生學習英語興趣的方法和材料既是目前英語教學工作者及其相關成員的當務之急，也是他們義不容辭的責任?！对缱x英語》以早學、自學和樂學為編寫理念，集多方的努力和思考，旨在借助傳統(tǒng)的誦讀方法，激發(fā)學生英語學習的興趣，從而提升其綜合英語運用能力。
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