政府預算決策與監(jiān)督實驗教程

　　本教材力圖突破西方實驗經濟學側重于僅在實驗室對經濟學假設前提予以檢驗的狹隘性，基于學科專業(yè)化的特點而立足于中國的財政預算改革，讓學生分工扮演各個不同的角色，對實踐中的經典案例、典型事件進行仿真模擬與場景再現，將實驗場與實驗室結合。因此，本教材對實驗的定位更加寬泛，也更加貼切?，F實中，財政預算的政策、制度和管理舉措的影響涉及面廣，因此，預算決策和管理制度的設計至關重要，本教材對實驗項目的選擇力求體現專業(yè)化學科的精準性要求；另一方面，不同角色因其立場不同而對實驗項目的感受與認識各異，我們在實驗項目模擬組織時采取位居中性的立場，盡可能真實地還原事件的真相，客觀地描述不同角色的見解，將公理與點評的判斷盡可能留給用書的師生，為教學人員提供更大的自我發(fā)揮空間。

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