高職院校作為高等教育的一種形式,近幾年呈現(xiàn)了快速發(fā)展的態(tài)勢,無論從學校數(shù)量或是在校生人數(shù)來看,都已占據了高等教育的半壁江山。高職學生作為一個特殊的社會群體,有其同齡人共同的生理及心理特征,也有其特殊的心理特點,在面對高職的生活和學習時,他們會面臨著許多困惑和問題。如對新的學習環(huán)境與任務的適應問題、理想與現(xiàn)實的沖突問題、人際關系的處理問題、戀愛與性的矛盾問題等。因而加強高職學生的心理健康教育,對于高職學生避免和消除因各種心理沖突或矛盾而造成的心理問題、心理危機及心理障礙,促進心身健康,以積極的、健康的心理狀態(tài)去適應當前和發(fā)展的社會環(huán)境,預防精神疾患和心身疾病的發(fā)生有著重要的意義。