研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與示范

研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
——PBL教學(xué)方法在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用
推行理念教育，實踐人本教學(xué)體系探索金字塔式計算機專業(yè)
創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式
法學(xué)專業(yè)研究性課程與教學(xué)模式研究
整合研究性教學(xué)與學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建研究性學(xué)習(xí)立體化平臺，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才
多樣化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式和創(chuàng)新能力培養(yǎng)評估的研究與示范
本科研究性教學(xué)的比較研究與實踐
大材料學(xué)科研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實踐
研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與示范
高等農(nóng)業(yè)院校研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與示范
國防特色專業(yè)人才研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與示范
法學(xué)研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
四川大學(xué)研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實踐
構(gòu)建研究性學(xué)習(xí)體系培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新人才的研究與實踐
理工科大學(xué)研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究與示范