研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與示范

研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
——PBL教學方法在醫(yī)學教育中的應(yīng)用
推行理念教育，實踐人本教學體系探索金字塔式計算機專業(yè)
創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式
法學專業(yè)研究性課程與教學模式研究
整合研究性教學與學習理念，構(gòu)建研究性學習立體化平臺，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才
多樣化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
研究性學習教學模式和創(chuàng)新能力培養(yǎng)評估的研究與示范
本科研究性教學的比較研究與實踐
大材料學科研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實踐
研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與示范
高等農(nóng)業(yè)院校研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與示范
國防特色專業(yè)人才研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與示范
法學研究性學習與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
四川大學研究性學習與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實踐
構(gòu)建研究性學習體系培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新人才的研究與實踐
理工科大學研究性學習和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究與示范