物理

　　本物理教材是在2009年教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)大綱》的基礎(chǔ)上，結(jié)合電一體化等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)需要編寫(xiě)而成的，主要供中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電一體化等相關(guān)專(zhuān)業(yè)作為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)使用。本教材在編寫(xiě)過(guò)程中本著“實(shí)用、夠用、好用”的原則，與以往同類(lèi)教材相比，在知識(shí)的廣度、難度上進(jìn)行了較大的調(diào)整，提高了針對(duì)性，降低了難度，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。1．教材的內(nèi)容本教材共有八個(gè)項(xiàng)目三十八個(gè)課題，涵蓋了靜力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)、電學(xué)和磁學(xué)五大部分內(nèi)容。與以往的傳統(tǒng)物理教材相比，刪除了與機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的光學(xué)、熱學(xué)、原子物理學(xué)等內(nèi)容。為了突出職業(yè)教育“做中學(xué)、學(xué)中做”的特色，教材中還安排了六個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)和大量的演示實(shí)驗(yàn)；為了幫助學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，教材中每節(jié)內(nèi)容之后都安排了一定數(shù)量的練習(xí)題，同時(shí)還設(shè)置了“做一做”和“知識(shí)拓展”等欄目。 2．教材特色本教材在內(nèi)容的選擇上，第一，考慮到機(jī)電一體化等相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的需要；第二，考慮到中等職業(yè)學(xué)校目前學(xué)生的文化知識(shí)水平和認(rèn)知規(guī)律，注重與初中物理知識(shí)的銜接，循序漸進(jìn)，確保學(xué)生易懂易學(xué)；第三，注重理論聯(lián)系實(shí)際，編寫(xiě)時(shí)，力求從工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際和日常生活經(jīng)驗(yàn)中的一些物理現(xiàn)象人手，深入淺出地介紹相關(guān)的理論知識(shí)；第四，注重滲透基本的物理科學(xué)方法的教育，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的基本素養(yǎng)。本教材在編寫(xiě)形式上采用“項(xiàng)目引領(lǐng)、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”模式。以淺顯易懂的問(wèn)題帶動(dòng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。教材的每部分內(nèi)容都是從解決問(wèn)題著手，按照提出問(wèn)題設(shè)定解決方案一解決問(wèn)題一歸納總結(jié)的思路進(jìn)行編寫(xiě)。

暫缺《物理》作者簡(jiǎn)介