國民閱讀推廣與圖書館

第一章 當(dāng)代國民閱讀研究
第一節(jié) 當(dāng)前我國國民閱讀狀況分析
第二節(jié) 當(dāng)前亞洲主要國家的國民閱讀狀況之比較研究——以日本、新加坡、中國為例
第三節(jié) 當(dāng)前我國與歐洲主要國家國民閱讀狀況之比較研究——以中國、德國、俄羅斯為例
第四節(jié) 社會變遷下的當(dāng)代國民閱讀與國民素質(zhì)
第二章 城市中心圖書館建設(shè)的實(shí)踐與理論探討
第一節(jié) 城市中心圖書館發(fā)展若干問題研究
第二節(jié) 蘇州城區(qū)總分館建設(shè)的實(shí)踐與思考
第三節(jié) 創(chuàng)新分館建設(shè)模式構(gòu)建公共圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)——廈門市圖書館總分館建設(shè)的實(shí)踐與體會
第四節(jié) 技術(shù)+管理：東莞構(gòu)建圖書館公共服務(wù)體系的實(shí)施戰(zhàn)略
第五節(jié) 城市區(qū)級圖書館如何在中心圖書館建設(shè)中發(fā)揮作用
第三章 中國古籍文獻(xiàn)流散與回歸研究
第一節(jié) 中國古籍文獻(xiàn)流散軌跡與形式研究
第二節(jié) 近代各國“探險隊”對中國古籍文獻(xiàn)的攫掠
第三節(jié) 《古今圖書集成》在英美的流布及其影響
第四節(jié) 流散海外古籍文獻(xiàn)伺歸策略研究
第四章 文獻(xiàn)學(xué)家研究
第一節(jié) 藏書家、文獻(xiàn)家與文獻(xiàn)學(xué)家
第二節(jié) 程千帆先生的文獻(xiàn)學(xué)成就
第三節(jié) 姚名達(dá)生平及其文獻(xiàn)學(xué)成就
第四節(jié) 王欣夫先生及其文獻(xiàn)學(xué)成就
第五節(jié) 汪辟疆及其文獻(xiàn)學(xué)貢獻(xiàn)
第五章 圖書館學(xué)情報學(xué)教育變革
第一節(jié) 論圖書館學(xué)情報學(xué)教育的整合
第二節(jié) 圖書館學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)核心競爭力
第三節(jié) 美國圖書館與信息科學(xué)學(xué)院信息科學(xué)專業(yè)本科課程設(shè)置的典型分析與啟示
第四節(jié) 國外圖書館學(xué)情報學(xué)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的比較研究
第六章 臺灣成人信息素養(yǎng)研究
第一節(jié) 從碩博士論文看臺灣地區(qū)成人信息素養(yǎng)研究現(xiàn)況
第二節(jié) 臺灣地區(qū)新聞從業(yè)人員網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)新聞識讀能力之研究
第三節(jié) 商業(yè)技術(shù)在職學(xué)生信息素養(yǎng)對職業(yè)技能影響之研究
第四節(jié) 臺灣電信員工信息素養(yǎng)能力研究