美國中小學課程與教學

第一章　美國中小學課程改革與發(fā)展的歷史
　第一節(jié)　美國中小學課程改革與發(fā)展：“二戰(zhàn)”前的歷史
　第二節(jié)　美國中小學課程改革與發(fā)展：“二戰(zhàn)”后的回顧
　第三節(jié)　美國中小學課程改革與發(fā)展的主要特點
第二章　美國中小學培養(yǎng)目標
　第一節(jié)　培養(yǎng)目標及其相關概念
　第二節(jié)　注重培養(yǎng)成績突出、綜合素養(yǎng)優(yōu)異的學生
　第三節(jié)　精心設置課程，實現(xiàn)培養(yǎng)目標與教育理想
第三章　美國中小學課程結構
　第一節(jié)　課程結構概述
　第二節(jié)　美國中小學課程結構的演變與現(xiàn)狀
第四章　美國中小學課程內容的形成與特點
　第一節(jié)　美國中小學現(xiàn)行課程內容及其特點
　第二節(jié)　美國中小學課程內容的形成過程
　第三節(jié)　影響美國中小學課程內容形成的因素
　第四節(jié)　美國中小學課程內容的更新機制
第五章　美國中小學課程實施的現(xiàn)狀、特點及其啟示
　第一節(jié)　美國中小學課堂教學的現(xiàn)狀
　第二節(jié)　美國中小學課堂教學的特點
　第三節(jié)　美國中小學課堂教學對我國中小學教學的啟示
第六章　美國中小學課程管理體制
　第一節(jié)　課程管理概述
　第二節(jié)　美國中小學課程管理的歷史、機構及手段
　第三節(jié)　美國中小學課程管理的特色
　……
第七章　美國中小學課程評價
第八章　美國中小學課程資源開發(fā)與利用
第九章　美國中小學教科書制度及其啟示
第十章　美國中小學課程改革與發(fā)展的理論支持
第十一章　美國中小學教師的專業(yè)發(fā)展
參考文獻
后記