表演創(chuàng)作手冊（下）

總序／張會軍
序言／羅錦瞵
序言／孫惠柱
引言
上篇 西方表演理論史
第一章 表演理論的起源與發(fā)展
（一）表演藝術之源頭
1．古希臘戲劇的表演
2．古希臘劇作家對表演的貢獻
3．古希臘戲劇專家羅錦鱗教授的論述
4．古希臘戲劇最值得借鑒的表演理念
（二）哲學家的表演理論《詩論》《詩學》《濤藝》
1．柏拉圖的《詩論》
2．亞里士多德的《詩學》
3．賀拉斯的《詩藝》
（三）文藝復興時期劇作家的表演理論
1．莎士比亞（1564-1616）
——英國偉大的詩人與劇作家
2．狄德羅（1713-1784）
——法國啟蒙思想家、哲學家
3．萊辛（1729-1781）
——德國美學家、劇作家、文藝評論家
4．歌德（1749-1817）
——德國詩人、劇作家、導演、思想家
5．席勒（1759-1805）
——德國哲學家、劇作家、詩人
（四）演員的表演藝術理論
I．泰馬（1763-1826）
——法國杰出演員、表演藝術改革者
2．羅西（1820-1890）
——意大利悲劇演員大師
3．亨利·歐文（1839-1905）
——英國悲劇表演大師
4．薩爾維尼（1829-1916）
——意大利著名悲劇演員
5．哥格蘭（1839-1909）
——法國喜劇表現(xiàn)派大師
（五）體驗派與表現(xiàn)派論爭的軌跡
1．柏拉圖的“理式說”與亞里士多德的“摹仿說”
2．實踐中的“情感派”與“理智派”
3．兩派爭論的焦點
4．戲劇家黃佐臨如是說
5．中國20世紀60年代兩派的論爭
（六）“體驗派”與“表現(xiàn)派”爭論焦點
1．舞臺上表演是否要動真情
2．對待感情與理智的關系
3．對“雙重”的不同解讀
4．演員與角色的關系
5．排演中的不同強調(diào)
（七）“體驗派”、“表現(xiàn)派”的融合與統(tǒng)一
1．差異有時來自風格題材
2．“體驗”和“表現(xiàn)”的互補
3．“體驗”和“表現(xiàn)”的交叉重疊
4．表演實踐中的綜合運用
5．兩派爭論對教學的啟示
第二章 表演理論的系統(tǒng)完善
一、斯坦尼斯拉夫斯基（1863-1938）
——俄國導演、演員、戲劇教育家和戲劇理論家
（一）“體驗派”演劇體系的建立
1．“體系”總結了現(xiàn)實主義戲劇傳統(tǒng)
2．促成體系的關鍵人物契訶夫與丹欽科
3．斯坦尼斯拉夫斯基體系的組成
4．體驗學說的理論依據(jù)
5．“斯氏體系”的真髓
（二）斯氏演劇體系的傳播與發(fā)展
1．美國表演學派中的“方法派”
2．斯氏體系在電影界的傳播
3．斯氏體系在中國的傳播
（三）全面、正確地理解“體系”
1．體系不是教條與準則
2．克服歪曲、誤解“體系”的傾向
3．克服唯我獨尊，絕對真理的傾向
4．防止對斯氏的誤讀
5．童道明先生如是說
（四）質(zhì)疑、背叛、繼承中的發(fā)展
1．質(zhì)疑首先來自俄國
2．中國教授學者的質(zhì)疑
3．背叛質(zhì)疑中的發(fā)展
二、梅耶荷德（1874-1940）
——俄國著名導演、演員、戲劇理論家
1．假定性的現(xiàn)實主義戲劇
2．“有機造型術”的理論
3．梅氏表演訓練體系
4．舞臺新形式的創(chuàng)造者
5．梅氏表演藝術的觀念
6．演員應具備的素質(zhì)條件
7．探索的創(chuàng)新精神
三、瓦赫坦戈夫（1883-1922）
——俄國著名導演、戲劇理論家
1．“幻想現(xiàn)實主義”的創(chuàng)立者
2．“表現(xiàn)”與“體驗”的整合
3．把“劇場性”請回劇場
4．信念與情感——表演藝術的基石
5．對創(chuàng)作、排演的要求
6．充滿陽光的樂觀主義
四、戈登·克雷（1872-1944）
——英國戲劇理論大師和著名導演
1．象征主義戲劇的表演原則
2．“演員”是“超級傀儡”
3．用才智將理智與情感導向藝術高境界
4．到戲劇圈外去找靈感
5．舞臺美術的創(chuàng)新與改革
五、萊因哈特（1873-1943）
——德國著名導演、演員
1．博采眾長融會古今
2．不摹仿別人不重復自己
3．廣泛的演出風格與觀念
4．尊重演員創(chuàng)作、反對明星制
5．藝術實踐中的創(chuàng)造性成果
6．賦予傳統(tǒng)戲劇以現(xiàn)代生命
六、米·契訶夫（1891-1955）
——俄國著名演員、表演訓練大師
1．表演方法論的宣言書
2．“夢幻寫實主義”戲劇觀
3．創(chuàng)造性的想象力
4．“想象的形體和想象的中心”
5．“雙重意識”理論
6．戲劇活的核心是演員與觀眾的關系
7．關于“氣氛”的理論
8．形體動作“四兄弟”理論
9．關于“心理姿勢”的理論
……
第三章 表演理論反判創(chuàng)新多元期
下篇結語 并非走向終結，而是走向多元
下篇 西方表演訓練方法
第四章 斯氏體系的表演訓練及其發(fā)展
第五章 格洛托夫斯體系為主的表演訓練
第六章 關于“生命感覺”的表演訓練
第七章 啞劇、形體戲劇及其他創(chuàng)新練習
下篇結語