趙靜
《音樂學(xué)前教育的教學(xué)理論與實(shí)踐指導(dǎo)》對(duì)音樂學(xué)前教育的教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行了…
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歐陽宜文
《壯族音樂的當(dāng)代符號(hào)學(xué)研究》運(yùn)用符號(hào)學(xué)理論，提出“一壺滴漏咖啡…
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袁立君，靳維琴 著
本教材緊緊圍繞“會(huì)學(xué)、會(huì)用、會(huì)彈”三個(gè)方面來進(jìn)行課程設(shè)計(jì)與規(guī)劃，以培養(yǎng)和…
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（美）約翰·湯普森
針對(duì)年齡較大及理解力較強(qiáng)兒童編寫，學(xué)習(xí)進(jìn)度較快。更注重音樂的解讀和音樂風(fēng)…
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