做一個會偷懶的班主任

叢書推薦序：其實沒有“秘訣”(朱永新)
叢書總序：成功是需要理由的(張萬祥)
自序：做像嘉靖一樣會“偷懶”的班主任(鄭學志)
第一章 尋求一條師生都解放的道路
1．班主任，你為什么活得累
2．累，一定是我們做錯了什么
3．你無法管死你的學生
4．勇敢、及時地轉(zhuǎn)變工作思路
5．尋找一條師生都解放的道路
6．忘記自己是
7．偷懶先得給心靈松綁
8．要絕對相信孩子
第二章 及時改變是“會”偷懶的關(guān)鍵
1．班主任要學會改變
2．偷懶得有良好的心態(tài)
3．提高工作效率的12個好習慣
4．把想到的事情提前做
5．帶差班要有名班意識
6．掌握一點激勵技術(shù)
7．不斷升級講理的方法
8．善待學生為老師做事的積極性
9．讓學生自己
第三章 構(gòu)建一個讓學生自主的制度體系
1．給學生一個明確的制度體系
2．詳細的制度從哪里來
3．一切都按照制度辦事
4．讓學生樂于接受班規(guī)的約束
5．實用的也是最省力的
6．不會偷懶的六個制度誤區(qū)
7．確保每一個人都對制度有安全感
第四章 建立一個全面放手的運行機制
1．抓住班級建設(shè)的關(guān)鍵詞
2．全員參與才能確保管理無死角
3．競爭讓學生身不由己地為你奔忙
4．恰當?shù)莫剟钭寣W生喜不自禁
5．如何保持學生旺盛的學習激情——激發(fā)激情的5個技巧
6．協(xié)調(diào)機制是班級自治的潤滑劑
7．建立一個陽光溫馨的監(jiān)督檢查系統(tǒng)
8．自糾機制讓班主任徹底放手
第五章 把每個學生都培養(yǎng)成獨當一面的干部
1．灑脫的班主任要有一批好干部
2．讓更多的學生從后臺走出來
3．讓所有學生都得到鍛煉
4．每個學生都能成為獨當一面的班干部
5．如何指導值日班干部開展工作
6．展現(xiàn)出一個領(lǐng)導團隊的光輝
第六章 努力打造學生自主的良好品質(zhì)
1．讓學生明白學習是一種義務(wù)和責任——讓學生自主學習之一
2．建立學生學習的自我激勵程序——讓學生自主學習之二
3．教會學生自主學習的方法——讓學生自主學習之三
4．學生行為自律是我們放手的前提
5．喚醒學生的責任自知意識
6．用道德自省打造和諧的人際環(huán)境
7．精神自強激勵學生迎接挑戰(zhàn)
8．強大的自制力可以幫助學生成功