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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《教師兵法》是關(guān)于教師工作智慧的精彩言說。全書取法我國古代著名兵書《三十六計(jì)》的體例，吸取原書中蘊(yùn)含的哲理和智慧精華，以獨(dú)到的視角，直言剖白《三十六計(jì)》在教師工作中的成功運(yùn)用。作者認(rèn)識(shí)到，“以逸待勞”契合教育工作中的智慧的“偷懶”；“無中生有”暗合移花接木的賞識(shí)教育；“假道伐虢”其實(shí)是巧借教育平臺(tái)；“美人計(jì)”更要求我們做一個(gè)魅力四射的教師……這里有發(fā)人深省的軍事謀略，有鞭辟入里的教育解讀，有讓人回味無窮的教育案例，還有精辟獨(dú)到的心靈碎思。全書可讀性極強(qiáng)，對(duì)于廣大一線教師開展教育教學(xué)工作，有很好的啟示和借鑒意義。

作者簡(jiǎn)介

　　劉堅(jiān)新，湖南優(yōu)秀“草根”教師，“班級(jí)管理技巧創(chuàng)新研究”課題主持人。多年來，一直從事一線教育工作，對(duì)教育教學(xué)有獨(dú)到的認(rèn)識(shí)和體會(huì)?！≈鲝埥逃v究方法和技巧，并于2010年將自己的教育感悟結(jié)集成《班主任工作的55個(gè)“鬼點(diǎn)子”》出版，贏得了廣大一線教師的首肯。主張教育者要不斷解放思想，要擁有教育的智慧，并在教育生活中有較深入的研究探討。2010年他創(chuàng)造了全班79個(gè)學(xué)生全員升入省級(jí)重點(diǎn)高中的神話，全縣畢業(yè)生選尖考試狀元就出在他的班級(jí)。

圖書目錄

推薦序：教育的智慧從哪里來(鄭學(xué)志)
前言(劉堅(jiān)新)
第一套　勝戰(zhàn)計(jì)，巧妙實(shí)現(xiàn)教育雙贏
　第一計(jì) 瞞天過海一示假隱真，出奇制勝
【教育案例】在愛里慢慢成長
　第二計(jì) 圍魏救趙——避實(shí)擊虛，化“堵”為“疏”
【教育案例】較量
　第三計(jì) 借刀殺人——協(xié)同教育彰顯育人智慧
【教育案例】協(xié)同教育讓他迷途知返
　第四計(jì) 以逸待勞——做一個(gè)會(huì)“偷懶”的教師
【教育案例】尊重學(xué)生的每一次發(fā)現(xiàn)
　第五計(jì) 趁火打劫——捕捉教育契機(jī)
【教育案例】尋找契機(jī)，喚醒特殊學(xué)生的特殊潛能
　第六計(jì) 聲東擊西——教育懲罰要走進(jìn)學(xué)生的心靈
【教育案例】難忘的松木板子
第二套　敵戰(zhàn)計(jì)，教育與藝術(shù)同行
第三套　攻戰(zhàn)計(jì)，高屋建瓴育英才
第四套　混戰(zhàn)計(jì)，混亂中彰顯教育智慧
第五套　并戰(zhàn)計(jì)，兩強(qiáng)相遇智者勝
第六套　敗戰(zhàn)計(jì)，虛實(shí)互變反敗為勝
主要參考文獻(xiàn)