勞動法法案例教程（第二版）

　　法學是一門實用性很強的社會科學，法學教育應當緊密聯(lián)系立法與司法實踐，以培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力。為實現(xiàn)這一目標，傳統(tǒng)的法學教學方法、教學內容必須進行改革。目前，各高等法律院校廣泛采用的案例教學法，就是眾多法學教育改革措施中最為重要的一項。案例教學法的實施，促進了法學教學水平的提高，增強了學生的實踐能力，是值得推廣和倡導的一種教學方法。為配合案例教學的開展，我們在北京大學出版社的大力支持下，主編了“21世紀法學系列教材教學案例”，并于2003年陸續(xù)出版。本套教材具有如下特點：第一，體系新穎。本套案例教材以法學的基本理論為線索，就每個具體理論問題設案情簡介、思考方向、法律規(guī)定、學理分析、自測案例五個部分，這一體例可以充分地體現(xiàn)實踐、法律、理論的有機結合。第二，內容簡潔。本套案例教材力求以簡潔的語言闡述問題，解析實例，說明法理，使學生能夠一目了然。第三，緊密結合法律規(guī)定。為避免案例教材脫離法律規(guī)定的現(xiàn)象，本套案例教材特別強調現(xiàn)行法的規(guī)定，并通過實例的解析幫助學生理解法律規(guī)定，以增強學生掌握和運用法律的能力。第四，具有啟發(fā)性。本套案例教材在每個具體問題的設計上都包括有思考方向及自測案例，其目的就是給學生以充分的思考空間，啟發(fā)學生運用理論與法律分析和解決實踐問顥。

暫缺《勞動法法案例教程（第二版）》作者簡介