藝術(shù)學的理論與方法

導(dǎo)言
學科歷史
  藝術(shù)學：誕生與形成
  20世紀前期中國藝術(shù)學學科研究評述
學科特征
  《美學與藝術(shù)理論》前言
  藝術(shù)和藝術(shù)學
  從美學到一般藝術(shù)學——藝術(shù)學散論之一
  藝術(shù)學的對象——藝術(shù)——藝術(shù)學散論之二
  什么是藝術(shù)學
  應(yīng)該建立“藝術(shù)學”
  藝術(shù)學的視野、對象和方法
學科體系
  藝術(shù)學的構(gòu)想
  關(guān)于巾國藝術(shù)學的建立問題
  藝術(shù)學研究的經(jīng)緯關(guān)系
  論藝術(shù)學的學科體系
  關(guān)于“中國藝術(shù)學”學科體系的構(gòu)想
  現(xiàn)代藝術(shù)學：對話、比較與學科體系
  藝術(shù)學科的建構(gòu)何以成為可能
學科方法
  美學、藝術(shù)學的學科定位問題
  藝術(shù)學與美學的學科分界——就藝術(shù)學從美學中分離走向獨立的歷程?考察
  藝術(shù)學的元理論思考與學科建設(shè)——李心峰訪談錄
  藝術(shù)研究者的素養(yǎng)與藝術(shù)學的學科構(gòu)建——劉綱紀訪談錄
藝術(shù)史
  《藝術(shù)史寫作原理》引論
  21世紀藝術(shù)史研究走向——在海峽兩岸“21世紀文化走向研討會”上的講話
  藝術(shù)定義與藝術(shù)史新論——兼對前人成說的清理和回應(yīng)
藝術(shù)原理
  西方藝術(shù)學的若干范疇
  《藝術(shù)辯證法》導(dǎo)論(節(jié)選)
藝術(shù)批評學
  藝術(shù)批評史導(dǎo)言
藝術(shù)美學
  我所認識的藝術(shù)美學
  藝術(shù)美學的理論構(gòu)架和研究方法
藝術(shù)社會學
  藝術(shù)與社會的互動
  《藝術(shù)社會學》序言
  《藝術(shù)與社會理論》導(dǎo)論
藝術(shù)心理學
  藝術(shù)心理學：當代的課題及其發(fā)展
  藝術(shù)心理學的學科定位
藝術(shù)人類學
  《藝術(shù)人類學》原作者中文版序
  藝術(shù)人類學的生成及其基本含義
  走向田野的藝術(shù)人類學研究——藝術(shù)人類學研究的方法與視角
藝術(shù)考古學
  中國藝術(shù)考古學初探
藝術(shù)形態(tài)學
  卡岡和他的《藝術(shù)形態(tài)學》
  《藝術(shù)形態(tài)學》自序
藝術(shù)傳播學
  為何要研究藝術(shù)傳播學？
民俗藝術(shù)學
  論民俗藝術(shù)學的研究
比較藝術(shù)學
  比較藝術(shù)學：現(xiàn)狀與課題
學科現(xiàn)狀
  藝術(shù)學的困惑、對策與前景
  改革開放以來的“中國藝術(shù)學”研究：困境與突破
  藝術(shù)學理論一?學科設(shè)置說明
編后記