新日本語(yǔ)能力考試聽(tīng)力理解模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（N3 含MP3）

　　聽(tīng)力是學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言的開(kāi)始，新的日本語(yǔ)能力考試更加強(qiáng)調(diào)聽(tīng)解能力測(cè)試。而且聽(tīng)力測(cè)試不合格，總分再高，也是不合格。聽(tīng)力又是中國(guó)考生的弱項(xiàng)。那么，聽(tīng)力提高是否有可行的方法呢？想想我們小時(shí)候是怎么學(xué)講話的吧，當(dāng)我們還在媽媽懷里的時(shí)候，我們只會(huì)聽(tīng)，不斷地聽(tīng)爸爸媽媽以及身邊的人教我們，我們聽(tīng)多了，然后開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)了。聽(tīng)多了然后去模仿，我們慢慢地就學(xué)會(huì)說(shuō)話了。這個(gè)過(guò)程給我們?nèi)照Z(yǔ)學(xué)習(xí)的啟發(fā)是：多聽(tīng)，然后不斷去模仿，所以學(xué)日語(yǔ)先從聽(tīng)力開(kāi)始！首先，要想提高聽(tīng)力，就不能丟下發(fā)音，要聽(tīng)力發(fā)音一起練，缺了誰(shuí)另一個(gè)都難以前進(jìn)。中國(guó)人感到學(xué)日語(yǔ)很難，因此一般對(duì)日語(yǔ)有畏懼感，學(xué)日語(yǔ)時(shí)傾向于一個(gè)難關(guān)一個(gè)難關(guān)地攻克，生怕各種難關(guān)一起攻克負(fù)擔(dān)過(guò)重。既然日語(yǔ)考試只考聽(tīng)力，就只練聽(tīng)力而不練發(fā)音，生怕練習(xí)發(fā)音是耽誤時(shí)間，其實(shí)這樣做恰恰成為了聽(tīng)力進(jìn)步的障礙，使聽(tīng)力的進(jìn)步難度成倍地加大。當(dāng)你聽(tīng)一段實(shí)在聽(tīng)不懂的日語(yǔ)時(shí)，就請(qǐng)你去讀，讀完后再去聽(tīng)，定會(huì)有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。聽(tīng)力和發(fā)音，兩個(gè)能力分開(kāi)學(xué)習(xí)時(shí)各自的難度是10，而兩個(gè)混在一起學(xué)、交替地學(xué)，合起來(lái)的難度反而是2，甚？是0，沒(méi)有難度。這里的發(fā)音練習(xí)指的是能發(fā)準(zhǔn)日語(yǔ)音的練習(xí)，而不是膽大敢說(shuō)，說(shuō)出的卻是一堆胡亂的發(fā)音，若說(shuō)出來(lái)的日語(yǔ)嚴(yán)重發(fā)音不準(zhǔn)，與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音相差懸殊，那這種發(fā)音真是在耽誤時(shí)間！其次是聽(tīng)力材料的選擇。材料不在多，而在于你是不是能真正掌握。我們總是習(xí)慣買很多聽(tīng)力材料，可是到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一本書是從頭看到尾的。所以強(qiáng)烈建議大家不要買太多的聽(tīng)力材料。先從初級(jí)聽(tīng)力練習(xí)開(kāi)始，練聽(tīng)力就像是上十個(gè)臺(tái)階，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地上本來(lái)很簡(jiǎn)單，可若妄想一步邁上第十個(gè)臺(tái)階，則反而把極簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化了，導(dǎo)？一輩子也邁不上第十個(gè)臺(tái)階，結(jié)果還誤認(rèn)為日語(yǔ)聽(tīng)力難學(xué)。因此選好練習(xí)聽(tīng)力的材料很重要，千萬(wàn)別選太難的材料，一定要選擇你勉強(qiáng)可以張口說(shuō)出來(lái)的材料來(lái)聽(tīng)，這樣聽(tīng)?zhēng)妆?、說(shuō)幾遍，聽(tīng)、說(shuō)協(xié)同提高，很容易就取得雙進(jìn)步。第三點(diǎn)就是要注意方法。不管是聽(tīng)錄音還是網(wǎng)絡(luò)在線收聽(tīng)，第一遍，泛聽(tīng)，放松心態(tài)，先把握整體的意思就行。很多人都說(shuō)聽(tīng)不懂，很多單詞不懂之類的，其實(shí)那是我們沒(méi)適應(yīng)日語(yǔ)的節(jié)奏。第二遍，精聽(tīng)，這時(shí)候要注意句子與句子之間的聯(lián)系，弄清楚這段話要表達(dá)的意思，包括一些細(xì)節(jié)。第三遍，可以對(duì)照原文進(jìn)行精聽(tīng)，這時(shí)候要模仿每個(gè)單詞的發(fā)音、每個(gè)句子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、連讀、專業(yè)詞匯的用法、以及整篇文章的節(jié)奏。不懂就多聽(tīng)?zhēng)妆?。最后一個(gè)步驟，可以用自己的語(yǔ)言復(fù)述一下文章所要表達(dá)的意思。

暫缺《新日本語(yǔ)能力考試聽(tīng)力理解模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（N3 含MP3）》作者簡(jiǎn)介