教育概覽2010 OECD指標(biāo)

編者寄語一
導(dǎo)論
讀者指南
第一章　教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)出及學(xué)習(xí)的影響
　指標(biāo)A1成人學(xué)歷水平如何?
　指標(biāo)A2多少學(xué)生完成中等教育并升人大學(xué)? 
　指標(biāo)A3多少學(xué)生畢業(yè)于高等教育? 
　指標(biāo)A4多少學(xué)生完成了高等教育? 
　指標(biāo)A5有多少成年人參與教育和學(xué)習(xí)? 
　指標(biāo)A6學(xué)歷如何影響就業(yè)? 
　指標(biāo)A7教育的經(jīng)濟(jì)收益是多少? 
　指標(biāo)AB教育投資的動機(jī)何在?
　指標(biāo)A9教育的社會效益如何?
　指標(biāo)A10教育與經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系如何?
第二章　教育中的財政與人力資源投入
　指標(biāo)B1生均支出是多少?
　指標(biāo)B2國民財富用于教育的比例是多少? 
　指標(biāo)B3教育的公共投入和私人投入是多少?
　指標(biāo)B4教育總體公共支出是多少?
　指標(biāo)B5高等教育學(xué)生交多少費?得到多少公共補(bǔ)琉? 
　指標(biāo)B6教育經(jīng)費用于哪些資源和服務(wù)? 
　指標(biāo)B7哪些因素影響經(jīng)費支出水平? 
第三章　教育機(jī)會參與與過渡
　指標(biāo)C1哪些人接受教育?
　指標(biāo)C2誰在國外學(xué)習(xí)，在哪些國家學(xué)習(xí)? 
　指標(biāo)C3學(xué)生是否從學(xué)校向工作成功過渡? 
第四章　學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)校組織
　指標(biāo)D1學(xué)生有多少時間用于課堂學(xué)習(xí)?
　指標(biāo)D2生師比是多少?班額是多大?
　指標(biāo)D3教師工資是多少?
　指標(biāo)D4教師的多少時間用于教學(xué)?
　指標(biāo)D5哪類學(xué)校可供選擇?各國采取哪些措施促進(jìn)或限?擇校?
　指標(biāo)D6家長如何影響子女的教育?
附錄1各國教育體系的特點
附錄2參考統(tǒng)計數(shù)據(jù)
附錄3資料來源、方法與技術(shù)-性說明
參考文獻(xiàn)
為本書出版作出貢獻(xiàn)的人士
OECD的相關(guān)出版物
后記