國別化：對韓漢語教學法·語言技能教學篇（下）

序
前言
第一章  漢語課堂教學基本過程與方法
　一、課堂教學準備
　二、課堂教學環(huán)節(jié)
第二章  漢語口語課教學的方法與技巧
  一、韓國學生漢語口語表達的特點及分析
  二、口語課堂教學環(huán)節(jié)與方法
  三、針對韓國學生口語課堂教學的原則與策略
第三章  漢語閱讀課教學的方法與技巧
  一、韓國學生漢語閱讀的特點及存在的問題
  二、針對韓國學生的漢語閱讀訓練內(nèi)容和方法
  三、漢語閱讀課堂教學的環(huán)節(jié)和策略
第四章  漢語聽力課教學的方法與技巧
  一、韓國學生漢語聽力理解的特點及存在的問題
  二、針對韓國學生漢語聽力理解訓練的內(nèi)容和方法
  三、漢語聽力課堂教學的環(huán)節(jié)和策略
第五章  漢語寫作課教學的方法與技巧
  一、韓國學生漢語書面表達的特點及存在的問題
  二、針對韓國學生漢語寫作教學的訓練內(nèi)容和方法
  三、漢語寫作課堂教學的環(huán)節(jié)和策略
第六章  漢語教師的課堂教學語言
  一、漢語教師課堂教學語言的特點
  二、教師課堂語言的類型及使用
  三、教師課堂語言應(yīng)注意的問題
附錄  韓國部分大學漢語課開設(shè)情況