大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理：基于企業(yè)家勝任特征的視角

　　《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理：基于企業(yè)家勝任特征的視角》具體研究內(nèi)容可以分為七個章節(jié)。第一章，主要介紹大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵，國內(nèi)外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本模式。第二章，主要研究企業(yè)家勝任特征，對勝任特征的概念，企業(yè)家精神與企業(yè)家勝任特征的異同，企業(yè)家勝任特征構(gòu)成以及中國企業(yè)家勝任特征進行分析，明確大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)以及具體內(nèi)容。第三章，主要研究？學(xué)生創(chuàng)業(yè)動機。通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動機的概念界定，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動機影響因素分析，回答大學(xué)生為什么要創(chuàng)業(yè)的基本問題。第四章，主要研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。通過對創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)方案設(shè)計，創(chuàng)業(yè)教育課程體系，創(chuàng)業(yè)教育條件建設(shè)等方面的闡述來討論如何培養(yǎng)具有企業(yè)家勝任特征的大學(xué)生。此部分很多內(nèi)容屬于本校教學(xué)改革的一些初步成果。第五章，主要研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)。通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的概念，學(xué)習(xí)的必要性、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的模型、學(xué)習(xí)的影響因素等的闡述，回答大學(xué)生如何進行創(chuàng)業(yè)學(xué)？。第六章，主要研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。從大學(xué)生心理準(zhǔn)備、團隊準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)融資、規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險、創(chuàng)建新企業(yè)的流程等方面進行闡述，解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理的實際問題。第七章，主要研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方法。從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程、技術(shù)創(chuàng)新方法、專利保護等方面對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的核心資源——技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)勢的獲取以及保護進行了闡述。

　　萬璽，陜西咸陽人，1976年12月生，副教授，現(xiàn)任重慶科技學(xué)院企業(yè)管理系副主任。l998年畢業(yè)于西北大學(xué)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位；2003年畢業(yè)于西南石油大學(xué)，獲管理科學(xué)與工程專業(yè)工學(xué)碩士學(xué)位。曾在中學(xué)、企業(yè)、報社、政府機關(guān)、軍隊重點高校中工作。主要學(xué)術(shù)任職為：中國管理科學(xué)院特約研究員、國家高級（一級）人力資源管理師、長江大學(xué)石油金融研究所研究員、《統(tǒng)計與決策》（CSSCl核心期刊）雜志社副理事長、“十二五”規(guī)劃教材（中科院科學(xué)出版社）人力資源管理專業(yè)教材編寫委員會成員、重慶石油天然氣學(xué)會高級研究員兼客座教授、中國教育改革研究會高級研究員。主持和參與國家、省部級科研項目20項，獲省部級獎勵多項，參編、合著教材、著作8部，其中專著《人力資源管理研究新視野一一國防人力資源管理的理論與實踐》，是我國第一部運用現(xiàn)代人力資源管理理論系統(tǒng)研究國防人力資源管理問題的著作。在《系統(tǒng)工程》《數(shù)學(xué)的認(rèn)識與實踐》（中國數(shù)學(xué)會會刊）《甘肅社會科學(xué)》《統(tǒng)計與決策》《科技管理研究》《商業(yè)研究》《工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟》等國內(nèi)公開刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，發(fā)表國際會議論文4篇，El檢索3篇。在《南方周末》《新華日報》《小小說月刊》等期刊上發(fā)表文學(xué)作品數(shù)十萬字。目前主要從事管理科學(xué)與工程、人力資源管理領(lǐng)域的研究。