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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在全球化背景下，中國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系日益密切，教育領(lǐng)域是其中較為突出的一個(gè)方面。自開(kāi)放政策實(shí)施以來(lái)，出國(guó)留學(xué)人數(shù)幾乎是年年遞增，包括大批出國(guó)留學(xué)攻讀碩士、博士的大學(xué)生，從提交申請(qǐng)材料到收到錄取通知，獲得獎(jiǎng)學(xué)金。整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力，撰寫(xiě)數(shù)份的書(shū)面材料，這些書(shū)面材料能為國(guó)外高校的錄取審閱人員提供有關(guān)申請(qǐng)者的眾多具體信息，英語(yǔ)水平、科研能力和潛力，書(shū)面交流能力等，對(duì)申請(qǐng)人是否能贏得心儀名校錄取通知書(shū)和獎(jiǎng)學(xué)金關(guān)系很大?！冻晒α魧W(xué)寫(xiě)作指南》從近年100余位清華大學(xué)成功出國(guó)留學(xué)生的個(gè)人簡(jiǎn)歷、推薦信、個(gè)人陳述等一手資料中精心選篇匯編成書(shū)。按文、理、工分門別類，對(duì)出國(guó)留學(xué)實(shí)用寫(xiě)作的特色要點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的分析講解，歸納點(diǎn)評(píng)。此書(shū)適用于具有大學(xué)以上英語(yǔ)水平，有志于出國(guó)留學(xué)的讀者，亦適用于具備一定英語(yǔ)水平，需要用英語(yǔ)進(jìn)行自我推銷的外企求職者。

作者簡(jiǎn)介

　　許建乎（1954～），清華大學(xué)外文系教授。1982年畢業(yè)于西南師大，獲學(xué)士學(xué)位；1989年獲四川外語(yǔ)學(xué)院碩士學(xué)位。長(zhǎng)期從事英語(yǔ)教學(xué)和翻譯研究，先后執(zhí)教于重慶大學(xué)外語(yǔ)系、東南大學(xué)外語(yǔ)系和清華大學(xué)外語(yǔ)系，現(xiàn)為清華大學(xué)教授。主要研究方向?yàn)橛h翻譯、翻譯理論與實(shí)踐、翻譯批評(píng)、語(yǔ)言文化。開(kāi)設(shè)課程有“英漢互譯”、“高級(jí)翻譯”、“翻譯鑒賞與批評(píng)”、“留學(xué)申請(qǐng)實(shí)用寫(xiě)作”等。在《中國(guó)翻譯》、《中國(guó)科技翻譯》、《外語(yǔ)教學(xué)》等刊物發(fā)表有關(guān)翻譯論文七十余篇。著書(shū)十余部？其中《英漢互譯實(shí)踐與技巧》入選國(guó)家級(jí)“十一五”教材規(guī)劃、北京高等教育精品教材、清華大學(xué)精品課程。

圖書(shū)目錄

第一章個(gè)人簡(jiǎn)歷英語(yǔ)寫(xiě)作
　1.個(gè)人簡(jiǎn)歷英語(yǔ)寫(xiě)作概述
　2.個(gè)人簡(jiǎn)歷英語(yǔ)寫(xiě)作技巧
    1)個(gè)人基本情況
    2)教育背景
    3)社會(huì)及科研活動(dòng)
    4)獲獎(jiǎng)情況
　3.個(gè)人簡(jiǎn)歷的附信
　4.學(xué)業(yè)成績(jī)證明(漢英對(duì)照)
　5.個(gè)人簡(jiǎn)歷實(shí)例講評(píng)(8篇)
　本章小結(jié)
第二章英語(yǔ)推薦信寫(xiě)作
　1.推薦信的目的與作用
　2.選擇推薦人的兩大原則
　3.英語(yǔ)推薦信的內(nèi)容
　4.英語(yǔ)推薦信寫(xiě)作技巧
    1)稱呼語(yǔ)
    2)正文
    3)結(jié)尾
    4)簽名
　5.推薦信寫(xiě)作注意事項(xiàng)
    1)務(wù)必客觀評(píng)價(jià)，切勿褒獎(jiǎng)過(guò)度
    2)引用具體實(shí)例，切忌泛泛而談
    3)變換風(fēng)格語(yǔ)氣，增強(qiáng)推薦信度
    4)反復(fù)修改斟酌，避免低級(jí)錯(cuò)誤
　6.國(guó)外推薦信英漢對(duì)照實(shí)例
　7.如何寫(xiě)推薦信(英漢對(duì)照)
　8.出國(guó)留學(xué)推薦信實(shí)例講評(píng)(18篇)
　　1)推薦信實(shí)例點(diǎn)評(píng)1-5(漢英對(duì)照)
    2)推薦信實(shí)例點(diǎn)評(píng)6-18(英文推薦信)
　本章小結(jié)
第三章個(gè)人陳述英語(yǔ)寫(xiě)作(上)
　1.個(gè)人陳述的功能與作用
　2.個(gè)人陳述的?題與結(jié)構(gòu)安排
    1)文科類
    2)理工科類
    3)法律、經(jīng)管類
　本章小結(jié)
第四章個(gè)人陳述英語(yǔ)寫(xiě)作(下)
　1.把握總體原則的五個(gè)“人”
    1)文筆誘人
    2)實(shí)力過(guò)人
    3)事例感人
    4)以理服人
    5)以情動(dòng)人
　2.搜集素材、挖掘思想二十問(wèn)
　3.精心構(gòu)思、巧妙開(kāi)場(chǎng)九模式
　4.突出亮點(diǎn)、獨(dú)具個(gè)性六分類
    1)勤奮刻苦型
    2)聰穎好學(xué)型
    3)目標(biāo)專注型
    4)獨(dú)立創(chuàng)新型
    5)家庭影響型
    6)克服逆境型
　5.邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文筆流暢亮重心
　本章小結(jié)
第五章個(gè)人陳述實(shí)例講評(píng)
附錄1 個(gè)人陳述實(shí)例目錄
附錄2 2011年美國(guó)高校綜合排名