畢業(yè)生就業(yè)指導

　　近年來，大學生就業(yè)難已成為全社會高度關(guān)注的焦點和社會難題。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，做好大學生的就業(yè)指導工作已成為高職院校一項緊迫任務。要做好大學生的就業(yè)指導工作，就需要認真探尋就業(yè)指導的客觀規(guī)律，為大學生提供及時而科學的指導和服務。為此，我們針對大學生的特點和求職擇業(yè)的需要，在總結(jié)大學畢業(yè)生就業(yè)指導工作經(jīng)驗的基礎上，參考國內(nèi)外就業(yè)指導的成熟做法，融入現(xiàn)代就業(yè)指導的新理念、新方法、新途徑，編寫了《畢業(yè)生就業(yè)指導》教材。 ？教材從高職生的就業(yè)形勢與政策、就業(yè)基本程序、就業(yè)心理調(diào)適、就業(yè)能力養(yǎng)成、求職過程指導、職業(yè)適應與發(fā)展、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成這七個方面著手，本著理論與實踐相結(jié)合、普遍性與特殊性相結(jié)合、理論指導與技術(shù)指導相結(jié)合的原則，著重達成三個教育目標。一是引導大學生樹立正確的就業(yè)意識，樹立發(fā)展職業(yè)生涯的自主意識，樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀念，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識，愿意為個人的職業(yè)生涯發(fā)展和社會發(fā)展主動付出積極的努力。二是充實大學生就業(yè)基礎知識，引導大學生了解職業(yè)發(fā)展的階段特？，認識自身特性、職業(yè)特性以及社會環(huán)境特征，了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)，掌握勞動力市場信息、職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識。三是培養(yǎng)大學生具備基本的就業(yè)技能，包括就業(yè)信息獲取、求職材料制作、就業(yè)途徑及人事代理、擇業(yè)心理調(diào)適、就業(yè)協(xié)議簽訂、勞動者權(quán)益保護和人際交往技能等。

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