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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《作物病蟲害防治》是國(guó)家示范性高職院校優(yōu)質(zhì)核心課程系列教材建設(shè)的階段成果。該書按行動(dòng)導(dǎo)向和工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式要求編寫，教學(xué)內(nèi)容組織突出理論實(shí)踐一體化特點(diǎn)。全書分：作物病蟲草害的識(shí)別及發(fā)生原因分析，主要作物病蟲草害防治，植物保護(hù)的知識(shí)、能力拓展三大任務(wù)，任務(wù)下設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)植物害蟲、認(rèn)識(shí)作物病害、作物病蟲草害防治等12個(gè)情境。教材編寫力爭(zhēng)反映生產(chǎn)實(shí)際領(lǐng)域的核心能力——病蟲草害的識(shí)別診斷、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)和防治。尊重職業(yè)教育規(guī)律，突出崗位能力培養(yǎng)需要，教材增加了參考任務(wù)單等內(nèi)容。《作物病蟲害防治》可作為高職高專院校農(nóng)業(yè)技術(shù)類專業(yè)學(xué)生教材及成人教育教材，也可供相關(guān)部門生產(chǎn)、管理人員參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《作物病蟲害防治》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

關(guān)于作物病蟲害防治
一、作物病蟲害防治的意義和任務(wù)
二、作物病蟲害防治的進(jìn)步與挑戰(zhàn)
三、作物病蟲害防治的行業(yè)和崗位
單元摘要
任務(wù)一　作物病蟲草害的識(shí)別及發(fā)生原因分析
　情境一　認(rèn)識(shí)作物害蟲
　模塊一　昆蟲形態(tài)與防治的關(guān)系
   　一、昆蟲綱的特征
    　二、昆蟲的頭、胸、腹
    　三、昆蟲的體壁
   　四、昆蟲的內(nèi)部器官
　模塊二　作物昆蟲分類
   　一、昆蟲分類的意義
   　二、昆蟲分類的依據(jù)及單位
   　三、作物主要昆蟲類群識(shí)別
　模塊三　害蟲發(fā)生的原因分析
    　一、昆蟲的生物學(xué)特性
    　二、昆蟲發(fā)生與環(huán)境的關(guān)系
    　單元摘要
　情境二　認(rèn)識(shí)植物病害
　模塊一　認(rèn)識(shí)植物病害
    　一、植物病害
    　二、植物病害的癥狀及類型
　模塊二　植物病害的病原
    　一、植物病害的侵染性病原
    　二、植物病害的非侵染性病原
　模塊三　植物病害的發(fā)生與流行
    　一、病原物的寄生性和致病性
　    二、寄主植物的抗病性
　    三、植物病害的侵染過程
?    四、植物病害的侵染循環(huán)
　    五、植物病害的流行
　    單元摘要
　情境三　認(rèn)識(shí)作物草害
　模塊一　認(rèn)識(shí)雜草
　    一、雜草分類
　    二、雜草的發(fā)生特點(diǎn)
　    三、防治方法討論
　模塊二　植物病蟲草害的防治方法
　一、植物病蟲草害的綜合治理
　    二、植物病蟲草害的防治方法
　    單元摘要
任務(wù)二　主要作物病蟲草害防治
　情境四玉米病蟲草害防治
　模塊一玉米病蟲草害的識(shí)別(實(shí)驗(yàn))
　    一、識(shí)別玉米害蟲
　    二、識(shí)別玉米病害
　    三、識(shí)別玉米雜草
　　模塊二　玉米病蟲草害的測(cè)報(bào)
　　一、玉米螟的測(cè)報(bào)
　　二、黏蟲的測(cè)報(bào)
　　模塊三　玉米病蟲草害的防治
　　一、玉米蟲害防治
　　二、玉米病害防治
　　三、玉米田雜草防治
　　單?摘要
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