大學學科建設模式研究

序
前言
第1章緒?
　1.1　大學學科建設模式研究的背景與意義
　1.2　大學學科建設模式研究的邏輯基礎
　1.3　大學學科建設模式研究的理論框架
第2章　審問之：大學學科建設模式的歷史嬗變
　2.1　中世紀——大學和學科發(fā)展的冰河期
　2.2　意大利時期——大學和學科發(fā)展的陌路期
　2.3　英國時期——大學和學科關系的解凍期
　2.4　法國時期——大學和學科關系的磨合期
　2.5　德國時期——大學和學科發(fā)展的共生期
　2.6　美國時期——大學和學科發(fā)展的共榮期
第3章　慎思之：世界一流大?學科建設模式管窺
　3.1　世界一流大學學科建設模式的分析基礎
　3.2　世界一流大學學科建設模式的實證研究
　3.3　世界一流大學學科建設模式的比較研究
　3.4　世界一流大學學科建設理念的個性特征
　3.5　世界一流大學學科建設理念的共性特征
　3.6　世界一流大學學科建設模式的建構原則
第4章　明辨之：我國大學學科建設模式的檢視與省思
　4.1　我國大學學科建設模式的歷史檢視
　4.2　我國大學學科建設模式的實證研究
　4.3　我國大學學科建設模式的缺陷研究
第5章?篤行之：我國大學學科建設模式選擇與重構
　5.1　我國大學學科建設異化現象解讀
　5.2　我國大學學科建設模式重構的理論基礎
　5.3　我國大學學科建設模式重構的對策選擇
參考文獻
附表
　附表1　30所世界一流大學基本情況一覽表
　附表2　CIP一2000學科群設置及對應學院情況表
　附表3　28所大學學院設置基本情況
　附表4　28所大學學院設置統(tǒng)計表——基于學科大類
　附表5　28所大學學院設置統(tǒng)計表——基于學科群或專業(yè)
　附表6　2009年美國最佳研究生院排名
　?表7　30所世界一流大學學科匯總表
　附表8　8所大學經濟學各領域的排名情況
　附表9　24所大學工學和理學排名對比
　附表10　30所大學不同學科領域強勢學科數量
　附表11　8所大學學院發(fā)展軌跡
　附表12　30所大學一級學科設置一覽
　附表13　全國歷年撤銷的已備案的自主設置學科專業(yè)
后記