中國高校學(xué)生事務(wù)管理

　　本書從問題、任務(wù)和發(fā)展著手，以學(xué)生的成長、成才、成人的需要出發(fā)，以解決學(xué)生現(xiàn)實(shí)問題為準(zhǔn)則，以完成組織交代的任務(wù)為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生、學(xué)校及自身發(fā)展為核心的邏輯線索，探討了中國高校學(xué)生事務(wù)管理的理論體系、內(nèi)容方法和范式結(jié)構(gòu)，試圖解答高校輔導(dǎo)員在實(shí)際工作中所遇到的有關(guān)困惑，如學(xué)生事務(wù)管理的任務(wù)是什么，學(xué)生事務(wù)管理的目標(biāo)是什么，學(xué)生事務(wù)管理的核心技術(shù)是什么，等等。此外，本書還對學(xué)生事務(wù)管理的環(huán)境及學(xué)生事務(wù)管？的績效進(jìn)行了分析，提出了學(xué)生事務(wù)管理的環(huán)境是由輿論環(huán)境、工作環(huán)境及政策環(huán)境構(gòu)成，輿論環(huán)境營造要關(guān)注輿論端由，做好輿論產(chǎn)品，設(shè)計(jì)好輿論議題，工作環(huán)境改善應(yīng)從工作時(shí)空、工作設(shè)計(jì)及工作人文入手，而良好的政策環(huán)境出現(xiàn)要緊密依托價(jià)值引領(lǐng)及制度保證。對學(xué)生事務(wù)管理績效的分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)生事務(wù)管理績效是由過程績效和結(jié)果績效等構(gòu)成的，揭示了學(xué)生事務(wù)管理績效的獨(dú)特性，從而較好地引領(lǐng)高校輔導(dǎo)員在實(shí)際工作中不僅要注重過程，也要享受結(jié)果。我們期許本書的出版能激發(fā)更多的同仁加入中國高校學(xué)生事務(wù)管理科學(xué)化進(jìn)程中，從而推動該學(xué)科的？務(wù)工作進(jìn)一步發(fā)展。

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