我國小學生思想道德教育中的國學教育研究

導論
　一、選題緣由和研究的意義
　　(一)選題的緣由
　　(二)研究的意義
　二、研究的現(xiàn)狀述評
　　(一)關(guān)于國學和國學教育的研究
　　(二)關(guān)于小學生國學教育的研究
　　(三)關(guān)于小學生思想道德教育的研究
　三、選題研究的內(nèi)容與方法
　　(一)研究內(nèi)容
　　(二)研究方法
　四、重要概念界定
　　(一)思想道德教育的內(nèi)涵
　　(二)　國學和國學教育的內(nèi)涵
　　(三)小學生思想道德教育中國學教育的含義
第一章　小學生思想道徳教育中國學教育的理論基礎(chǔ)與實踐依據(jù)
　一、小學生思想道德教育中國學教育的理論基礎(chǔ)
　　(一)人的全面發(fā)展理論
　　(二)　中國共產(chǎn)黨中央領(lǐng)導集體關(guān)于繼承中華民族優(yōu)秀文化的論述
　二、小學生思想道德教育中國學教育的實踐依據(jù)
　　(一)小學生思想道德教育中國學教育的發(fā)展階段
　　(二)小學生思想道德教育中國學教育的區(qū)域?qū)嵺`
第二章　小學生思想道徳教育中的國學教育目標與原則
　一、小學生思想道德教育中國學教育的目標
　　(一)小學生思想道德教育中國學教育目標的內(nèi)涵
　　(二)小學生思想道德教育中國學教育目標的特點
　　(三)小學生思想道德教育中國學教育目標的主要內(nèi)容
　二、小學生思想道德教育中國學教育的原則
　　(一)小學生思想道德教育中國學教育原則的依據(jù)與構(gòu)成
　　(二)小學生思想道德教育中國學教育原則的特點與遵循
第三章　小學生思想道徳教育中國學教育的主要內(nèi)容
　一、小學生思想道德教育中國學教育內(nèi)容的理論屬性
　　(一)小學生思想道德教育制導國學教育的內(nèi)容
　　(二)　國學教育加強小學生思想道德教育的民族特色
　二、小學生思想道德教育中國學教育內(nèi)容的維度分析
　　(一)蒙以養(yǎng)正與小學生的社會化
　　(二)德性培育與小學生的和諧發(fā)展
　　(三)愛國主義教育與小學生的國家意識
　三、小學生思想道德教育中國學教育的內(nèi)容構(gòu)成
　　(一)孝、誠、信——人之為人的基準
　　(二)禮、廉、恥——完善德性的關(guān)鍵
　　(三)義、勇、忠——擔當使命的核心
第四章　小學生思想道徳教育中國學教育的途徑與方法
　一、小學生思想道德教育中國學教育的基本途徑
　　(一)開設(shè)國學課程
　　(二)主題教育活動
　　(三)家?；?br />　　(四)學科滲透
　　(五)環(huán)境浸潤
　二、小學生思想道德教育中國學教育的主要方法
　　(一)確立小學生思想道德教育中國學教育方法的理論前提
　　(二)小學生思想道德教育中國學教育的常見方法
第五章　小學生思想道徳教育中國學教育的評價
結(jié)論
主要參考文獻
作者參加學術(shù)活動、課題研究及主要科研成果與獲獎情況
后記