根據學習規(guī)律和應試技巧，編者將第一周定為快速閱讀、篇章閱讀訓練周；第二周定為寫作、翻譯、簡短回答訓練周；第三周定為完型填空、選詞填空及改錯訓練周；第四周定為聽力理解訓練周。每周的前六天針對各專項技能實施集訓，在第七天則通過歷次六級考試的真題進行綜合訓練，有助于考生在結束各專項復習后對自己的集訓效果加以實測評估，從而做到及時查漏補缺，將整體的復習效果最大化。在第29天和第30天，編者每天為廣大考生提供了5篇押題作文，供讀者模仿。為滿足考生備考需要，編者？考生需求完美設計本書的布局。一切都體現(xiàn)了“從考生的需求出發(fā)，為考生的需求服務的原則”。很多細節(jié)的設計都本著“以考生為中心”的原則。例如本書每一天的結束部分都有“名師天天評”等欄目，可以引導學生按照最合理的答題規(guī)律進行總結；同時，所有的閱讀部分都提供了“文章大意”或“全文翻譯”等環(huán)節(jié)，這解決了很多考生理解上的根本難題。
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