父母習(xí)慣，決定孩子成績(jī)

自序  從曠課到全國(guó)模擬考試第一
序章  持續(xù)教出全國(guó)第一的秘密
  所有的孩子都能進(jìn)步
  剛開(kāi)始是為不愛(ài)上學(xué)的孩子設(shè)立的學(xué)院
  引導(dǎo)出孩子的I want！
  教孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
  因?yàn)橛袎?mèng)想才能忍耐，因?yàn)槿棠筒拍軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想
  針對(duì)逃課生的習(xí)慣教育，對(duì)其他孩子也有顯著作用
第1章  父母的習(xí)慣影響孩子的成績(jī)
  父母改變習(xí)慣，孩子才會(huì)進(jìn)步
  成績(jī)好的孩子
    父母能寫(xiě)出孩子的很多優(yōu)點(diǎn)
    父母相信他能行
    父母會(huì)認(rèn)為“考試中沒(méi)有奇跡”
  成績(jī)不好的孩子
    父母常說(shuō)學(xué)?；蚶蠋煹膲脑?huà)
    父母把學(xué)習(xí)當(dāng)懲罰
    父母不能冷靜看待孩子實(shí)力
  成績(jī)好的孩子，父母用表情說(shuō)話(huà)；成績(jī)不好的孩子，父母用語(yǔ)言表達(dá)
  成績(jī)好的孩子，父母能傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)；成績(jī)不好的孩子，父母自顧自說(shuō)
  成績(jī)好的孩子，父母守護(hù)他們；成績(jī)不好的孩子，父母監(jiān)視他們
第2章  讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法
  沒(méi)有孩子會(huì)因?yàn)楸破?，而真的拿出干勁兒?lái)
  孩子的干勁兒是7大要素的乘積
  孩子和父母的感覺(jué)差異過(guò)大的話(huà)，孩子不會(huì)進(jìn)步
  本來(lái)是想表?yè)P(yáng)孩子，可孩子卻有被批評(píng)的感覺(jué)
  成就感關(guān)鍵
    1.首先要有具體的目標(biāo)
    2.制定小規(guī)模的具體計(jì)劃并仔細(xì)確認(rèn)執(zhí)行情況
    3.孩子長(zhǎng)時(shí)間做一件事，不會(huì)有成就感
    4.以縮短時(shí)間為目標(biāo)
    5.對(duì)注意力不集中的孩子，一天只讓他們學(xué)習(xí)3分鐘
  認(rèn)可（自我重要性）關(guān)鍵
    1.不停地說(shuō)“加油”
    2.培養(yǎng)唯一的特長(zhǎng)
    3.認(rèn)同孩子的努力時(shí)，要夸張一些
  責(zé)任感技巧
    1.和爸爸的一個(gè)約定改變了孩子
    2.讓孩子拋棄把錯(cuò)誤歸結(jié)為外部環(huán)境的無(wú)責(zé)任感
  成長(zhǎng)的可能性技巧
    1.成績(jī)上去后，干勁兒就會(huì)出來(lái)
    2.表?yè)P(yáng)孩子做得比以前好的地方，讓孩子有成就感
    3.絕對(duì)不在孩子面前說(shuō)學(xué)?；蚶蠋煹膲脑?huà)
    4.要經(jīng)常說(shuō)“你正在進(jìn)步呢”
    5.讓孩子有“我能行”的感覺(jué)
  安心技巧
    1.父母的笑臉會(huì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)
    2.與孩子對(duì)話(huà)、感情共鳴
    3.父母改變對(duì)孩子的印象后，孩子會(huì)進(jìn)步
  信賴(lài)關(guān)系技巧
    1.增加交流的時(shí)間
    2.建立和孩子間的信賴(lài)關(guān)系，要從遵守約定開(kāi)始
    3.和孩子建立信賴(lài)關(guān)系，是需要時(shí)間的
  獎(jiǎng)勵(lì)技巧
    1.給孩子金錢(qián)、實(shí)物以外的獎(jiǎng)勵(lì)
    2.給孩子金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)讓孩子成績(jī)變差
第3章  能提高孩子成績(jī)的“習(xí)慣教育”
  沒(méi)有好的習(xí)慣，成績(jī)也不會(huì)進(jìn)步
  培育有創(chuàng)業(yè)者精神的孩子
  所謂的創(chuàng)業(yè)者精神
  習(xí)慣教育由三大支柱構(gòu)成
  “夢(mèng)想、感動(dòng)教育”
    養(yǎng)成擁有夢(mèng)想的習(xí)慣、感動(dòng)的習(xí)慣
    用成功者精神激發(fā)孩子的夢(mèng)想與感動(dòng)
    總是“沒(méi)干勁兒”的孩子們
    重視“我想要……”
    因?yàn)橐淮蜗嘤龆淖兒⒆拥娜松?br />    因?yàn)橛兄档米鹁吹娜?，所以才?huì)有志向
  “態(tài)度教育”
    養(yǎng)成良好的態(tài)度習(xí)慣能使人活躍
    養(yǎng)成良好的說(shuō)話(huà)、舉止、行為習(xí)慣
    改變思考習(xí)慣
    應(yīng)該以比自己強(qiáng)的人為目標(biāo)
    好好擺放鞋子和椅子
    回答要從爽快的“是的”開(kāi)始
  “知識(shí)教育”
    知識(shí)仍然是很重要的
    父母的習(xí)慣會(huì)傳染給孩子
    讓孩子進(jìn)步的“金達(dá)格”教育
    自信而真誠(chéng)地批評(píng)孩子
    養(yǎng)成良好習(xí)慣的4個(gè)步驟
    要改變習(xí)慣，必須不斷付諸行動(dòng)
    養(yǎng)成良好心性和習(xí)慣的神奇“調(diào)查表”
    調(diào)查表的使用方法
    會(huì)學(xué)習(xí)的孩子的填寫(xiě)實(shí)例
    讓孩子持續(xù)填寫(xiě)調(diào)查表
    從有學(xué)習(xí)障礙到“機(jī)器人專(zhuān)家”
    為了讓孩子有目標(biāo)，要對(duì)他進(jìn)行提問(wèn)
    逃學(xué)的孩子因夢(mèng)想而改變
    讓孩子從學(xué)習(xí)姿勢(shì)入手
    為了讓孩子形成良好的姿勢(shì)，要使用秒表
    為了養(yǎng)成良好的習(xí)慣，計(jì)劃很重要
    愛(ài)=共鳴+支持
第4章  不同科目的學(xué)習(xí)方法
  所有學(xué)科
    讓孩子養(yǎng)成考試不達(dá)100分不罷休的學(xué)習(xí)習(xí)慣
    讓孩子體會(huì)100%做到的喜悅
    養(yǎng)成連續(xù)3天復(fù)習(xí)同一內(nèi)容的習(xí)慣
    孩子的記憶力是驚人的
    為了提高能力，養(yǎng)成偶爾勉強(qiáng)自己的習(xí)慣
  語(yǔ)文
    養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣
    學(xué)好語(yǔ)文，對(duì)將來(lái)最有用
    養(yǎng)成在漢字測(cè)驗(yàn)中得100分的習(xí)慣
    愛(ài)好漫畫(huà)的孩子語(yǔ)文會(huì)進(jìn)步
    讓孩子有“喜歡書(shū)”的感覺(jué)
    讓孩子看傳記
    這樣做的話(huà)語(yǔ)文成績(jī)會(huì)提高
  算數(shù)
    讓孩子反復(fù)練習(xí)計(jì)算
    一百以?xún)?nèi)加減法計(jì)算能給入學(xué)考試帶來(lái)緊張感
    撲克也可以用來(lái)進(jìn)行計(jì)算練習(xí)
  理科、社會(huì)
    讓感興趣的老師來(lái)教
    使用帶有插圖和彩色照片的教科書(shū)
    成績(jī)上升在于不過(guò)分偏科
  社會(huì)
    把地圖和年表裝入腦
    做筆記的方法
    要先教給孩子做筆記的方法
    算數(shù)的筆記要寫(xiě)清楚計(jì)算過(guò)程
第5章  為考入理想中學(xué)必須要做的9件事
  應(yīng)試就是戰(zhàn)斗，首先要為勝利制定戰(zhàn)略計(jì)劃
  補(bǔ)習(xí)班老師的選擇：按緣分和溝通能力決定
  盡早讓孩子看到理想學(xué)校的樣子
  母親應(yīng)該為孩子作好前期計(jì)劃
  正式考試的時(shí)候，運(yùn)用考試戰(zhàn)略
  考試前父母的態(tài)度會(huì)使孩子成績(jī)驟降
  不要對(duì)孩子說(shuō)：“考上后不學(xué)習(xí)也可以，你現(xiàn)在再努力一點(diǎn)吧！”
  孩子考試前，父母的態(tài)度很重要
  第一志愿落榜時(shí)，父母該說(shuō)的話(huà)
結(jié)尾
后記