城市印象：實(shí)驗(yàn)媒體教學(xué)

　　實(shí)驗(yàn)媒體教學(xué)無(wú)論是理論方面的研究，還是實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)，都可以說(shuō)是一個(gè)在探索中不斷建立、完善的課程。正因這是一門新興的學(xué)科，因此從學(xué)科建設(shè)到教學(xué)方法都是具有挑戰(zhàn)性的難題。眾所周知，實(shí)驗(yàn)媒體藝術(shù)是一門交叉學(xué)科，需要合理地安排各類相關(guān)學(xué)科的課程內(nèi)容及課程比例，但更重要的是如何合理地安排教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生可以循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)、吸收、掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí)?！冻鞘杏∠螅簩?shí)驗(yàn)媒體教學(xué)》綜合了數(shù)字媒體的基礎(chǔ)理論知識(shí)、設(shè)計(jì)的研究方法、軟硬件互動(dòng)技術(shù)，以及計(jì)劃書和報(bào)告書的規(guī)范化書寫，運(yùn)用綜合的教學(xué)方法使課程的每一個(gè)環(huán)節(jié)互相緊密地聯(lián)系在一起?？朔藗鹘y(tǒng)教學(xué)中課程之間銜接不當(dāng)?shù)牟蛔?，并且使技術(shù)課程學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)與設(shè)計(jì)課題巧妙地穿插在一起，盡可能避免造成技術(shù)與藝術(shù)類課程不能完全地融合。

暫缺《城市印象：實(shí)驗(yàn)媒體教學(xué)》作者簡(jiǎn)介