用人三十六計大全集（超值金版）

第1計  以德服人——用高尚的人格感化他人
  嘔心瀝血輔幼主——周公忠貞佐君王
  甘愿為員工奉獻(xiàn)——任正非當(dāng)大師傅
  以情感之，效果更佳——李更生請董伯度
  崇高的人才能成就偉業(yè)
  人格魅力遠(yuǎn)勝于權(quán)力
  “以力服人”讓人被動服從，“以德服人”讓人主動跟隨
  從四個方面培養(yǎng)人格魅力
  任何時候都要自尊、自愛
第2計  完善自我——非凡素質(zhì)打造卓越領(lǐng)導(dǎo)
  與下屬建立朋友式的關(guān)系——本世民結(jié)識劉文靜
  每個員工都很重要——瑪麗·凱·阿什的人際學(xué)
  所有障礙都能克服
  迷人的人格魅力
  保持對領(lǐng)先的不斷追求
  競爭是件好事情
  在不斷反省中找到進(jìn)步的支點
  讓心胸更加開闊
第3計  以心換心——以己之誠換取他人之心
  真心話最動聽——本田宗一郎激流勇退
  “老虎”也能低頭——毛澤東感化許世友
  員工是有需求的
  將心比心，想員工之所想
  推己及人，時刻真情關(guān)懷員工的感受
  以心換心，要贏得員工的心只有拿自己的心去交換
  時常做一下員工滿意度調(diào)查
第4計  寬容大度——寬恕包容關(guān)懷呵護(hù)人才
  對部下絕對信任——劉秀馮異的君臣情
  越寬容越忠心——明成祖資賢重直
  寬容是一種美德
  要有容人的雅量
  培養(yǎng)寬廣的胸懷
第5計  信守諾言——以守諾博取他人的信任
  烽火戲諸侯——周幽王失信滅國
  牢記“誠實守信”的信條——李嘉誠一生的追求
  不能失信于自己的下屬
  不許諾自己辦不到的事
  信守自己的每一個諾言
  誠信待人。員工就會以誠信回報
  信任帶來和諧和效率
第6計  唯才是用——讓人才得到發(fā)揮的機會
  五張羊皮換名相——秦穆公任用囚徒
  不惜才于異代，皆取才于當(dāng)時——唐太宗求賢若渴
  盡力招到最佳的員工
  能力比知識更重要
  人格比專業(yè)知識更重要
  不可忽視心理素質(zhì)和工作態(tài)度
  “求賢若渴”的人才觀
  把握住現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)
第7計  揚長避短——善于發(fā)現(xiàn)和利用他人之長
  忽略缺點，用人所長——口吃將相
  老將出馬，一個頂倆——鄭文公揚長避短用燭之武
  了解下屬的優(yōu)點和缺點
  領(lǐng)導(dǎo)用人要善于揚長避短
  揚長避短，巧妙組合
第8計  知人善用——能充分了解他人的才能
  選擇真正能夠勝任之人——子產(chǎn)知人善任
  “楊家將”傳名千古——宋太宗重用北漢降將楊業(yè)
  對下屬進(jìn)行合理的分工
  全面了解下屬的個性
  善于發(fā)揮下屬的長處
  根據(jù)下屬的性情分配工作
  區(qū)別對待不同性格的下屬
第9計  公平公正——對待人才要一碗水端平
  清廉正直，有口皆碑——申屠嘉不畏強暴
  一碗水端平——毛澤東搓和兩虎將
  拋棄成見，唯才是用
  做分配工作的內(nèi)行
  堅持平等的原則
  處理事務(wù)要公私分明
  避免安置心腹的做法
  不要親此疏彼
第10計  用人不疑——讓人才得到信任和尊重
  疑人不用，用人不疑——劉秀示信解疑
  用人不疑，放手用將——劉伯承信任屬下
  懷疑員工是企業(yè)最大的浪費
  疑則勿任，任則勿疑
  用人不疑，授予全權(quán)
  任人必須注意協(xié)調(diào)
  不用任何一個多余的人
第11計  分工授權(quán)——領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會的分身術(shù)
  恰當(dāng)授權(quán)，讓下屬做主人——曾國藩恰當(dāng)授權(quán)
  考察清楚再授權(quán)——一個經(jīng)理的感悟
  權(quán)利是要分配的
  領(lǐng)導(dǎo)者就要學(xué)會授權(quán)
  哪些應(yīng)該授權(quán)，哪些不能授權(quán)
  領(lǐng)導(dǎo)要掌握的七種授權(quán)法
  領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)后的控制
  放手，但定期檢查不可少
第12計  人盡其才——把人的才能都挖掘出來
  人盡其才——蕭何月下追韓信
  讓恰當(dāng)?shù)娜俗稣_的事——諸葛亮選賢任能
  給員工一點個性空間
  根據(jù)員工的個性安排工作
  讓個性充當(dāng)動力
  全方位地認(rèn)可員工
  協(xié)助部屬發(fā)揮潛能
  堅持人盡其才的主張
第13計  禮賢下士——關(guān)懷體貼才能贏得人才
  為得人才不惜降尊屈膝——春秋霸主齊桓公
  不能忽視身邊的人才——燕昭王屈尊招賢
  待人要和藹可親，平易近人
  禮賢下士，留住人才
  放下身段，尊重人才
  不斷增強自己的感召力
  好的工作環(huán)境是留住人才的關(guān)鍵
第14計  團(tuán)結(jié)協(xié)作——三個臭皮匠頂個諸葛亮
  朋友是最大的財富——杰克·倫敦的敗局
  用人才不用奴才——小沃森挽留伯肯斯托克
  組建一支有效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊
  人在其位各謀其政
  正職如何處理好與副職的關(guān)系
  副職如何處理好與正職的關(guān)系
  提高領(lǐng)導(dǎo)者個人的效率
  提高領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的效率
第15計  不計前嫌——往事如浮云一笑泯恩仇
  用人者要有不計前嫌的高風(fēng)亮節(jié)——晉文公盡釋前嫌
  大膽用仇人——齊桓公稱霸
  率直的心胸不可或缺
  忍耐是領(lǐng)導(dǎo)者的一種美德
  風(fēng)度翩翩地處理事情
第16計  巧舌如簧——會溝通的領(lǐng)導(dǎo)魅力四射
  與農(nóng)民親切交談——列寧善于表達(dá)
  推心置腹的講演——林肯成功競選
  溝通究竟是什么
  什么是有效的溝通
  有效溝通的四個條件
  溝通反饋的六個準(zhǔn)則
  溝通的四種基本方法
  重視溝通討論
第17計  精心培育——羅致人才更要培育人才
  樹立楷模培養(yǎng)人才——漢宣帝樹楷模育才
  堅定立場育人才——靖郭君與兒說
  讓部屬產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要
  以“前車之鑒”育人
  用逆境來培育人才
  用激將法來培育人才
  用獎勵來培育人才
  善于培養(yǎng)接班人
第18計  擒賊擒王——抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)一舉中的
  拿領(lǐng)頭人開刀——西門豹治鄴
  危急當(dāng)前，果斷出手——任正非點殺港灣
  認(rèn)識清楚了，事情才能處理好
  抓住關(guān)鍵，才能舉一反三
  面對“刺頭”，首先要了解
  處理“刺頭”的技巧
  壞脾氣對領(lǐng)導(dǎo)來說絕對弊大于利
第19計  激勵有方——讓每個人才都鼓足干勁
  關(guān)鍵時刻為下屬撐腰——孫仲謀數(shù)傷敬美酒
  造人先于造物——松下幸之助激勵有方
  最有效的激勵方式
  “鯰魚效應(yīng)”的妙用
  學(xué)習(xí)米盧的智慧
  激勵下屬的夢想
  救災(zāi)式激勵
  經(jīng)營地位式激勵
第20計  勇于擔(dān)責(zé)——為人才撐起遼闊的天空
  領(lǐng)導(dǎo)者要勇于擔(dān)責(zé)——俞大猷、盧象升攬過
  為自己的過失道歉——總裁認(rèn)錯
  不要忽視榜樣的力量
  成為下屬的榜樣
  樣樣勝人一籌
  勇敢擔(dān)當(dāng)：管理意味著承擔(dān)責(zé)任
  勇于承擔(dān)責(zé)任能夠獲得更多的認(rèn)同
第21計  恩威并用——靈活運用胡蘿卜和大棒
  功過要分清——李世民點醒李靖
  該獎時要獎，該罰時要罰——松下、索尼的生存之道
  表揚的三種方式
  適度表揚的兩點要求
  表揚每一個進(jìn)步
  批評貴在到位、及時
  有效斥責(zé)的八個標(biāo)準(zhǔn)
  恩威并舉，讓員工既服從又感激
第22計  以德報怨——不讓個人恩怨影響工作
  推赤心送到人腹中——劉秀以德報怨釋前嫌
  雅量待人——郭進(jìn)不殺軍校
  不要畏懼下屬的頂撞
  要給下屬犯錯誤的機會
  善于原諒下屬的失禮很重要
  不戰(zhàn)而屈人之兵善莫大焉
  真正的領(lǐng)導(dǎo)者不拒絕認(rèn)錯
第23計  法外有情——法度之下也要關(guān)照人情
  雖有過錯亦可免罰——諸葛亮收服關(guān)羽
  寬容之中走出了一位元帥——斯大林激勵科涅夫
  過分苛求會使下屬產(chǎn)生工作厭倦感
  強勢作風(fēng)會導(dǎo)致員工的保守心理
  不要求全責(zé)備
  豁達(dá)大度可以增加下屬對你的敬佩
  要有容人的雅量
第24計  從善如流——剛愎自用只會亂了大局
  認(rèn)識到自己的不足就要改正——齊王納諫
  不聽善言釀悲劇——韓信之死
  少命令，多商量
  讓你的下屬暢所欲言
  傾聽更能使下屬感到你的尊重
  尊重員工的建議會讓其積極性更加高漲
第25計  難得糊涂——含糊一點效果反而更好
  對下屬之間的矛盾“裝癡作聾”——癡聾家翁郭子儀
  聽而不見能建奇功——伊斯美的策略
  領(lǐng)導(dǎo)者的糊涂學(xué)
  領(lǐng)導(dǎo)者大智若愚的藝術(shù)
  領(lǐng)導(dǎo)者要用好“糊涂”技巧
  偶爾裝糊涂，才會有前途
  老板要學(xué)會裝糊涂
第26計  打破常規(guī)——關(guān)鍵時刻懂得破格用人
  要敢于打破常規(guī)用人——漢武帝打破成規(guī)用衛(wèi)青
  罪犯也能成為專家——陳賡力推沈毅
  積極從企業(yè)內(nèi)部挖掘人才
  注意使用“怪才”
  太富“同情心”會斷送下屬的前途
第27計  不計門戶——摒棄門第之見延攬人才
  納賢不拘貴賤之名——鄭穆公封牛販子當(dāng)軍尉
  高陽酒徒受重用——劉邦拜請酈食其
  不要忽視“小人物”
  建立一個外部智囊團(tuán)很有必要
  摒棄等級成見
第28計  以身作則——用自己的言行做出榜樣
  領(lǐng)導(dǎo)者也是平凡的人——朱德以身作則
  以身作則最具說服力——土光敏夫的故事
  凡事要以身作則
  不怕失敗，敢作敢為
  以身作則，勇當(dāng)員工學(xué)習(xí)的標(biāo)桿
  成功者往往是擔(dān)當(dāng)重任的人
第29計  敲山震虎——對不用心的人提出警示
  高明的御人之術(shù)——趙匡胤治張美
  旁敲側(cè)擊用人術(shù)——蔣介石鎮(zhèn)方靖
  運用引而不發(fā)的技巧
  管好“獨行俠”式的下屬
  別怕懲一儆百
  該批評就批評，該解雇就解雇
第30計  愛護(hù)有加——人才難得而易毀須加保護(hù)
  讓“金子”發(fā)光——穆彰阿培育曾國藩
  關(guān)愛和行動勝于“說教”——張兆棟秉公護(hù)才
  讓下屬得到春天般的溫暖——拿破侖愛護(hù)士兵
  幫助下屬建立安全感
  學(xué)會尋求下屬的幫助
  不要文過飾非
第31計  論功行賞——獎勵那些做出成績的人
  按功績封授官爵——唐太宗賞之有道
  重獎薩木哈圖激勵將士——皇太極親自授獎
  受到獎勵才會使人充滿熱情
  獎罰分明才能讓下屬心服口服
  獎勵的標(biāo)準(zhǔn)即是員工工作價值的心理標(biāo)準(zhǔn)
  獎勵不是萬能的運用時要慎重
  年終獎是一種溝通
第32計  鐵腕制人——管人者絕不能養(yǎng)虎為患
  軍紀(jì)嚴(yán)明，所向無敵——岳飛嚴(yán)格治軍
  有戰(zhàn)功也不能姑息——毛澤東棄用戴季英
  不要左右為難，喪失權(quán)威
  掌握快速決斷的技巧
  讓下屬貫徹自己的意圖
  不要讓你的命令打折扣
  用監(jiān)督確保命令的執(zhí)行
  千萬不要縱容下屬
第33計  慧眼識人——剛愎自用只會亂了大局
  注重實事求是，切忌主觀片面——漢文帝軍營識將
  善于接受和聽取不同意見——宗澤慧眼識岳飛
  擇才要唯賢唯德
  擇才要兼收并蓄
  擇才不以資歷，而以能力
  不要以貌取人
  通過競爭來選擇
  通過問詢謀略選擇人才
第34計  化解矛盾——領(lǐng)導(dǎo)者要善于處理糾紛
  領(lǐng)導(dǎo)都要敢于直面沖突——盛田昭夫成功的秘訣
  會處理矛盾的是好領(lǐng)導(dǎo)——斯隆和杜蘭特的不同
  “彼此謙讓”的協(xié)調(diào)方式
  “接受時間”的協(xié)調(diào)方式
  “迂回前進(jìn)”的協(xié)調(diào)方式
  “泄憤釋怒”的協(xié)調(diào)方式
  “說服”是化解沖突的良好途徑
第35計  依法行事——完善制度約束人的行為
  把工作實績作為考核人才的標(biāo)準(zhǔn)——張居正識人重實績
  科學(xué)管理，強勢崛起——春蘭公司三鐵法則
  讓法治代替人治
  制度決定一切
  始終強調(diào)組織行為
  獨具特色的松下“七精神”
  制度的作用是引導(dǎo)
第36計  收買人心——用金錢感情來籠絡(luò)人心
  讓下屬心甘情愿為自己工作——劉備馬前摔阿斗
  讓員工拼命工作的秘訣——阿瑟·利維的用心
  真心地關(guān)懷愛護(hù)下屬
  必要時最好身先士卒
  善待每一個下屬
  會替下屬著想
  消除員工的不安全感
  把員工當(dāng)人而非機器
  允許員工在上班時間片刻聊天
  激勵員工的方式要豐富多樣
  贊美有時等效于金錢
  讓員工沐浴在“大家庭式”的氛圍中