大學(xué)知識創(chuàng)造能力：評價與管理

引論
　第一節(jié)  研究的緣由
　第二節(jié)  研究的內(nèi)容
　第三節(jié)　研究的方法
第一章　我國大學(xué)評價的研究現(xiàn)狀
　第一節(jié)  我國大學(xué)評價的歷史演進(jìn)
　第二節(jié)  我國大學(xué)評價的體系結(jié)構(gòu)
　第三節(jié)  基于大學(xué)知識創(chuàng)造能力的大學(xué)評價與傳統(tǒng)評價的比較
第二章　大學(xué)知識創(chuàng)造能力概述
　第一節(jié)  國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評析
　第二節(jié)  大學(xué)知識創(chuàng)造能力的內(nèi)涵與外延
　第三節(jié)  大學(xué)知識創(chuàng)造能力研究的意義
第三章　大學(xué)知識創(chuàng)造能力評價的理論基礎(chǔ)和理論建構(gòu)
　第一節(jié)  大學(xué)知識創(chuàng)造能力評價的理論基礎(chǔ)
　第二節(jié)  大學(xué)知識創(chuàng)造能力的理論建構(gòu)
第四章　大學(xué)知識創(chuàng)造能力評價要素的系統(tǒng)分析和系統(tǒng)集成
　第一節(jié)  大學(xué)知識創(chuàng)造能力評價要素的系統(tǒng)分析
　第二節(jié)  大學(xué)知識創(chuàng)造能力的系統(tǒng)集成
第五章  大學(xué)知識創(chuàng)造能力評價的科學(xué)性分析
　第一節(jié)  大學(xué)知識創(chuàng)造能力評價指標(biāo)體系的科學(xué)性調(diào)查方案的設(shè)計(jì)
　第二節(jié)  大學(xué)知識創(chuàng)造能力評價指標(biāo)體系科學(xué)性調(diào)查的內(nèi)容
　第三節(jié)  大學(xué)知識創(chuàng)造能力評價指標(biāo)體系科學(xué)性的分析
第六章  大學(xué)知識創(chuàng)造能力評價指標(biāo)體系及其分析
　第一節(jié)  大學(xué)教師知識創(chuàng)造能力評價指標(biāo)體系及其分析
　第二節(jié)  大學(xué)教師傳授知識創(chuàng)造能力的評價指標(biāo)體系及其分析
　第三節(jié)  大學(xué)學(xué)生知識創(chuàng)造能力的評價指標(biāo)體系及其分析
第七章  大學(xué)知識創(chuàng)造能力的評價方法和實(shí)證研究
　第一節(jié)  大學(xué)知識創(chuàng)造能力評價方法的選擇
　第二節(jié)  沈陽部分大學(xué)知識創(chuàng)造能力的實(shí)證分析
第八章　大學(xué)知識創(chuàng)造能力的管理策略
　第一節(jié)  知識創(chuàng)造能力培育與發(fā)展的政策導(dǎo)向
　第二節(jié)  個體知識創(chuàng)造能力的提升
　第三節(jié)  群體知識創(chuàng)造能力的提升
第九章  大學(xué)知識創(chuàng)造能力評價的現(xiàn)實(shí)與未來
　第一節(jié)  大學(xué)知識創(chuàng)造能力的現(xiàn)實(shí)狀況評價
　第二節(jié)  大學(xué)知識創(chuàng)造能力的未來展望
附錄1：大學(xué)知識創(chuàng)造能力評價體系科學(xué)性評估的相關(guān)調(diào)查表
附錄2：大學(xué)知識創(chuàng)造能力各要素間的關(guān)聯(lián)性判斷問卷
附錄3：大學(xué)知識創(chuàng)造能力的狀況調(diào)查問卷
參考文獻(xiàn)
后記